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아동의 자기효능감 및 학교생활적응에 미치는 영향\".성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
이재경, 조혜정(2012). 학령기 아동의 행복감에 영향을 미치는 요인에 대한 종단연구 ; 한국 사회복지학, 40-71
이혜령(2013). 학령기 다문화 가정 자녀의
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학령전기 (만5 ~ 6세)
§ 사회복지적 접근방법 §
(5) 아동기 (만7 ~ 12세)
§ 사회복지적 접근방법 §
(6) 청소년기 (만13 ~ 18세)
§ 사회복지적 접근방법 §
(7) 청년기 (만19 ~ 25세)
§ 사회복지적 접근방법 §
(8) 성
발달 발달단계별 사회복지, 발달단계 인간의 발달단계별 특징, -임신기, 영아기, 걸음마기, 학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 성인 초기, 중‧장년기, 노년기),
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발달과 정신건강
3, 초기 아동기의 의 발달과 정신건강
4, 후기아동기의 발달과 정신건강
5, 학령기의 발달과 정신건강
6, 청소년기의 발달과 정신건강
7, 성인기의 발달과 정신건강
8, 노년기의 발달과 정신건강
결론
참고문헌
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정신치료에 도움음을 주지 않는다.
④ 부드러운 자세만을 유지하도록 강조한다.
54 다음중 “나”,“내꺼야”,“아니야”,“싫어”등 자기주장이 강한 자율성을 보이는 시기는? 1번
① 초기 아동기
② 학령기
③ 영아기
④ 후기아동기
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후기 청소년기(14∼21세)-사회에서 상호의존 관계.
4.인지이론-피아제,아동기의 학습
1)감각운동기(0∼2세)-감각과 운동 활동을 통해 많이 발달.
2)전조작기(2∼7세)-표현성 언어 상징적
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