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결론적으로 남학생이 불리 하다는 것을 알 수 있다. 남녀공학에서 과학수행평가 같은 경우(조별일 경우), 실험과 같은 힘들고, 위험한 일은 남학생이 다하기 마련인데, 여학생은 옆에서 관찰하고, 보고서를 쓰는 경우가 많다. 실험과정이 수행
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학력차, 성별간 격차의 확대 가능성
- 여성노동인력의 주변화를 막을 수 있고, 제도적, 의식적 차별을 없애기 위한 제도개선과 여성인적자원의 잠재력이 발휘될 수 있는 여성인력양성 전략수립 필요
- 사회경제적으로 낮은 지위의 여성이 정
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학력차 유발에 깊게 영향을 준다는 브루코버 등의 연구와 마찬가지의 상정으로 강상조, 이준옥, 이상주는 『한국의 학교문화:학교의 사회·심리적 특성에 관한 연구』에서 학력을 포함한 산출변인의 학교차 형성에 작용하는 사회·심리적 환
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