|
느꼈다. 비록 결말이 안타깝고 슬프지만 롯테를 향한 베르테르의 뜨겁고도 영원한 사랑을 오래도록 기억하고 싶다. 나는 독후감을 쓰는 마지막까지도 베르테르가 자살하지 않았더라면 하고 생각해 본다. 하지만 자살을 통해 억압과 속박으로
|
|
|
요한 볼프강 괴테의 작품이라는 명성 만으로도 가슴 뛰게 만들었던 책이다. 여러 번의 영화와 드라마, 연극,뮤지컬 등 또 다른 느낌의 여러 버전으로 재해석해서 많은 이슈를 낳았던 젊은 베르테르의 슬픔을 읽는다는 것으로도 나의 가슴을
|
|
|
소설가의 작업도 민족이 저지른 과거의 죄과를 직시하면서 현재의 자세를 생각하는 고뇌에 찬 것이 많아 독일문학의 정신구조는 크게 변화했다고 할 수 있다. 1950년대는 시(詩)의 시대라고 할 수 있는데, G. 아이히나, P. 후슬 등의 자연서정시
|
|
|
베르테르의 슬픔에 대해 감상을 쓰고자 한다.
-책보다먼저들었던베르테르 효과
베르테르효과(Werther effect)는 독일의 문호 괴테가 1774년 출간한 소설 <젊은 베르테르의 슬픔>에서 주인공 베르테르가 연인 로테에게 실연당한 뒤 권총으로
|
|
|
딪히게 되는 것이다. 절망 속에서 그는 고뇌하고, 그가 괴로워하던 한계성이 죽음으로부터 극복 될 수 있는 것이다.
⑷ 베르테르의 이중적인 감정
베르테르는 자신의 감성을 이해해줄 수 있는 수신인이 필요했다.
그의 편지는 "나(ich)"로부
|
|
 |
슬픔을 이해하여 슈타인을 위해 울어주는 데 반해 니나는 슈타인의 죽음을 직접 목도하면서도 슈타인을 끝내 이해하지 못하는 데에서도 드러난다.
니나의 언니가 슈타인의 일기를 통해 슈타인의 죽음을 읽고 난 후의 말을 들어보자.
<이것
|
|
 |
젊은 베르테르의 슬픔이나 헤르만 헤세의 데미안을 읽으며 독일 문학에 대해서도 관심을 갖게 되어 좀 더 깊이 있는 독일 문학을 공부해 보고자 독어독문학과를 지원하게 되었습니다.
6) 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
저
|
|
메뉴펼치기
