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숲의 생물문화다양성 발현 요소 및 교육적 의미 탐색, 환경교육 2020
http://www.riss.kr/link?id=A106665443
정명철, 이창환, 김수지, 전통 마을숲을 활용한 힐링 숲해설 프로그램 개발 연구, 한국지역사회생활과학회 2015
http://www.riss.kr/link?id=A101792999
윤재
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해설이 가지는 가장 큰 매력일 것이다.
(2) 해설가가 갖추어야 할 자질
해설가에게 요구되어지는 자질은 크게 두 가지 측면으로 나누어 살펴볼 수 있다. 첫째, 전문성이다. 숲에 식생에 대한 전문성을 갖추지 않는 이상 프로그램에 참여한 사람
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다려 줘야 하는 것이다. 그러므로, 숲 해설 프로그램도 매주 다양한 내용으로 정기적으로 시행되는 것이 좋을 것이다.
6. 프로그램의 운영 주체 : 전국의 각 초등학교와 숲 해설 전문 협회
숲 해설 프로그램은 기존에 이미 있는 프로그램임을
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숲유치원의 가장 큰 특징은 짧은 체험시간(1시간30～2시간)과 정해진 날에만 숲 체험을 해야 한다는 것이다. 그러므로 숲해설가들은 유아들이 자유롭게 체험할 수 있는 놀이시간은 부족하지만 체험시간을 최대한 활용하여 프로그램을 진행하
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숲유치원 참여에서 유아의 행동 변화가 관찰되었다는 보고는 숲유치원에 특수교육 분야를 흡수하기 위한 국가적 차원의 제도적 검토가 이루어져 소외계층까지 흡수할 수 있는 방안을 찾아야 한다.
넷째, 놀이환경 조성과 프로그램 진행을
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숲해설 및 산림욕 등, 지형요법의 산책로, 농사 등 체험프로그램, 수여, 미니골프 등 레저, 의료/요양, 극장 등 문화시설, 그 밖의 부대시설 등의 사업으로 구성되어 있다. 한방산업에서 한방보건관광사업은 한방의료/요양(침,뜸 등), 한약구매,
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숲유치원 교육에 관한 연구 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로. 인천대학교 대학원 박사학위논문.
민광순 (2005). 생태유아교육 프로그램에 대한 원장교사 및 학부모의 인식과 요구도에 관한 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
송
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숲에 대한 아이들의 기억에 관한 질적연구. 성균관대학교 일반대학원 박사학위논문.
조형숙 (2010). 유아기에 꼭 해 주어야 할 부모의 역할. 서울: 정민사.
최기영 (2007). 자연친화 교육프로그램이 유아의 친사회적 행동 및 부모의 자연친화 교육
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숲유치원 운영 사례를 통한 교육 주체들의 숲유치원 경험 및
의미관련 연구……………………………………………………………35
다. 숲유치원 교육 프로그램 효과 검증관련 연구……………………………37
Ⅲ. 연구방법 …
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프로그램심의조정위원회, 아시아 주요국의 지적재산권 보호동향, 2003
최경수, WIPO 저작권조약 및 실연음반조약 해설(상), 계간 저작권, 1997년 봄호, 저작권심의조정위원회
John P. Summer ＆ Dianne Plunkett, op.cit 제1장 서론
제1절 연구의 배경
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대한숲해설가협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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대한숲해설가협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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대한숲해설가협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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대한숲해설가협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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충북숲해설가협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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1지원동기
2성장과정
3장점 및 단
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프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으로 사회에
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프로그램 개발이었습니다. 이 프로그램을 통해 저는 다양한 연령층의 사람들에게 자연과 환경 보호의 중요성을 알리는 데 성공했습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 자연계 교육 분야에서 지속 가능한 환경 관리와 생태계 보
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소홀함이 없었습니다. 특히 인재교육에 관한 활동을 주로 하였습니다. 인도 해외봉사에서 교육팀장을 맡아 교육프로그램을 진행 하였고, 미래숲 녹색봉사단에서 인재교육팀장을 역임하여 교육프로그램을 성공리에 마칠 수 있었습니다.
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프로그램 제작
환경수용력 평가에 의한 자원 재가입량 및 생산성 향상 시설 평가
- 해역별 최적 바다목장 이용 관리 모델 수립 → 이용 관리 방안 수립
해양 관광산업 및 유통 시스템 개발 추진 및 수산물 브랜드화
수중관광 및 해양레저시
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 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
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 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
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 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
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즐거운 테트리스 게임(자동완성형포함)
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