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, “사회과 통합교육과정의 국내외 동향에 관한 연구”, 한국사회과교육학회(사회와교육, 1997)
· http://cc.kangwon.ac.kr/~yokang/ 통합의 개념과 필요성
통합에 대한 접근방식으로서 스트랜드 중심의 통합
스트랜드 중심 통합의 장·단점
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하는 것, 컴퓨터 시대와 전자감독의 시대의 개인권 보호, 그리고 유전 공학, 시험관 생명, 의학 기술의 기회와 도전과 같은 이슈들을 논할 기회가 있어야 한다.
Ⅸ. 지구적인 결속
사회과 프로그램들은 지구적 결속과 상호의존의 학습 경험을
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, 인종과 소수집단관계, 성, 구혼과 결혼 Ⅰ. 다학문적 통합
1. 정의
2. 방식
Ⅱ. 간학문적 통합 방법
1. 정의
2. 방식
3. Wraga가 제시한 방식
Ⅲ. 탈학문적 통합교육과정
1. 정의
2. 방식
Ⅳ. 스트랜드 중심의 통합적 구성
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권의 번역, 3권의 어린이들을 위한 책을 냈다. 볼링겐 상(the Bollingen Prize), 에드거 앨런 포 상 등을 비롯하여 여러 기구와 재단으로부터 많은 상들을 받았다. 미국의 계관시인을 지낸 바 있고 미국시인 아카데미( The Academy of American Poets)의 원장
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스트랜드, 유호상 역, 영양의학가이드, 푸른솔, 2007
김종현, 식생활과 건강, 삼영사, 2008
맹원재, 현대인의 식생활과 건강, 건국대학교출판부, 2005
손숙미 외, 영양 교육 및 상담의 실제, 라이프사이언스 , 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국 식생활
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