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에 이르러 에페베라고 하는 청년단에 들어가 아테네의 신과 국가에 맹세하고, 2년간의 실제적인 전투훈련과 군복무를 마친 후 일정한 시험을 거쳐 완전한 시민이 되었다.
그러나 아테네는 후기에 이르러 개인주의 문화가 발달하고, 그와 함
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스파르타의 교육 과 아테나이 교육
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
Ⅲ. 결론
※참고문헌
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http://km.naver.com/list/view_detail.php?dir_id=20901&docid=32595114
- http://km.naver.com/list/view_detail.php?dir_id=20901&docid=34164860 ■ 아테네 시대의 체육
■ 스파르타의 체육
■ 아테네와 스파르타 체육의 비교
■ 참고문헌
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아테네와 스파르타 체육의 결정적 차이는 신체활동의 의미를 인정하는 방법 및 그 사회적 활동의 방법이 사회적 여러 조건에 의하여 어떠한 영향을 받고 있는가를 보는 데서 찾을 수 있는 것이다. 그러므로 고대 그리스 체육의 특징은 인간의
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ㆍ초기 아테네 → 귀족정치
ㆍ후기 아테네 → 민주적 정치 형태로 발전
ㆍ민주주의가 발달하기 전까지 스파르타 교육과 유사
ㆍ점차 자유주의적 성격을 가진 민족성과 인간 생활을 배경으로 하여 자유스럽게 발달
ㆍ아테네 교육의 목적
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스파르타식으로 운영하는 동아리였습니다. 처음에는 동아리를 탈퇴하려는 생각까지도 했었지만 농구를 무척이나 좋아했기에 차마 그러지 못했습니다. 그리고 1년 후 군 입대를 하게 되었으며 제대 후에는 다시 복학하여 동아리를 찾았습니
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니다. 바쁘고 힘든 과정이었지만 부산시 대회에서의 많은 메달과 전국대회에서의 한 번의 동메달은 스파르타 훈련을 견디는 힘이었고, 나를 더욱 채찍질하는 계기가 되었고, 지금의 나를 강하게 만드는 원동력이었습니다.
“주변 둘러보자.
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<세계로 딛는 첫 걸음>
작년 2월 영어회화 연수를 위해 필리핀으로 가는 비행기에 몸을 실었습니다. 타지에서의 생활과 스파르타식 교육이 처음에는 힘들었지만 금방 적응할 수 있었고 하루하루 배워나가는 재미를 느끼며 공부할 수 있
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, 공정작업관리 …
3. <산업공학도로서 본 나의 역량 평가>
‘과연 내가 DSME에서 어떤 역량을 발휘할 수 있을까?’…
4. <많은 것을 보고, 듣고, 만지고, 배우자>
제가 다녔던 xx고등학교는 스파르타식 교육으로 유명했습니다.…
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스파르타식으로 훈련에 임했습니다. 결국 한 학기가 지날 무렵에 부원들의 성적은 눈에 띄게 올라 있었고, 저희 축구 동아리는 도내 고교 동아리 축구대회에서 준우승을 차지할 정도로 실력이 성장되어 있었습니다. 그때의 경험은 저에게 진
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