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심리학. 서울: 방송대출판부.
-송명자 (2005). 발달심리학. 서울: 학지사.
-조화태 외 공저, 『교육의 이해』, 한국방송통신대학교출판부, 2013 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 반두라의 자기효능감 4가지 원천
2. 생활체육 지도 시 참여자의 자기효능
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자기효능감을 가질 수 있게 되었다. 본고를 읽고 자기효능감에 대해 알게 된 모든 분들 또한 위 4가지 요소를 잘 기억하고 적용하여 목표를 모두 이루었으면 한다.
4. 출처 및 참고문헌
(상담학 사전, 2016. 01. 15. 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진,
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수준이다. 따라서 자기효능감 높은 사람이 일에 대한 높은 성과, 노력에 대한 성취감, 지속성 등 긍정적인 효과를 가지며, 삶의 질을 향상 시킬 수 있다.
Bandura의 자기효능감 4가지 원천에는 첫째, 성취경험으로, 어떤 일을 수행했을 때 성공적
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신체적 자기효능감과 삶의 만족도의 관계에서 스포츠 태도의 매개효과\" 청소년학연구 25.1 pp.257-283, 2018. 목차
1. 서론
2. 본론
1) Bandura가 주장하는 자기효능감의 4가지 원천
2) 타인의 예시 : 간접체험을 중심으로
3. 결론
4. 참고문헌
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자기효능감 근원의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 석사학위논문, 서울교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bandura(1977, 1986)의 자기효능감 4가지 원천
1) 수행경험, 성공경험, 숙달경험
2) 대리경험, 모델링
3) 언어적 설득
4) 생리적, 정
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