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시 창비, 2020.
-직접 작성 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 손택수의 「이력서에 쓴 시」(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오.(배점 10점)
2. 이력서나 자기소개서를 쓴다고 가정하고, 지나온 자신의 삶을 연대기적으로 나열하
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교수∙학습의 모형과 전략
Ⅲ. 실제 수업 지도 방향
1. 교과서 반영실태
2. 국어과 교수․학습 과정안
3. 읽은 후의 평가와 연계할 수 있는 활동
4. 교과서 반영내용을 통한 시사점
Ⅳ. 참고도서
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창작과 비평사
작은 경제 이야기/ 청솔
세계 유산 여행/교학사
어린이 시사 신문/청솔
어린이를 위한 한국의 명화/지경사
어린이 시사마당/중앙
교과서 미술 읽기/웅진
(11)동시집. 일기 모음집
독서 지도를 하면서 소홀히 할 수 있는 부분이 동
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 비유와 상징의 공통점과 차이를 구체적인 작품을 예로 들어 설명 하시오. (25점)
1) 비유와 상징의 의미
2) 비유와 상징 구체적인 작품의 예
2. 아이러니의 개념에 대하여 구체적인 작품을 예로 들어 설명하시오. (
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시절의 내가 살아 숨쉬고 있는 듯 하다.
IV. 참고문헌
김신정, 손택수, 신동옥, 이근화, 하재연 지음, 『시창작론』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 손택수의 「이력서에 쓴 시」(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상
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