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실내외놀이 환경에 대해 기술해 보았다. 적절한 실내놀이 환경은 아이들의 발달을 촉진하는 매개체로 작용할 수 있지만, 반대로 적절하지 못한 실내 놀이환경은 아이들의 발달을 지연시키는 매개체로 작용할 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ.
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인이 되어서도 철저한 안전의식을 갖는 안전문화인이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기관에서의 실내외 놀이 사고의 특징 및 예방법에 대해 서술해 보았다. 어리이의 발달적 특성과 안전교육의 방향은 다음과 같다. 어린이의
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1. 실외 환경 구성
1) 실외 놀이 공간의 조건
① 위치 ② 크기
③ 바닥 ④ 울타리
2) 실외 공간의 흥미영역 구성
① 개방된 영역 ② 그늘영역
③ 지붕있는 영역 ④ 흙을 활용하는 영역
⑤ 자연생태 영역 ⑥ 모래놀이 영역
⑦ 물놀이
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놀이라고 규정하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 놀이행동을 분석하고, 실내외 흥미영역에서의 영유아 관찰사례를 제시해 보았다. 인지발달과 관련하여 놀이유형을 분류하고 있는 대표적인 학자로는 Piaget(1962)가 있다. 그는
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것이 좋다.
1) 운동놀이 영역
그네나 미끄럼틀과 같은 운동 놀이 기구를 이용하는 놀이와 몸이나 막대와 공 같은 작은 도구를 활용하는 놀이가 있다.
2) 모래·물놀이 영역
자연물인 물과 모래를 놀잇감으로 마음대로 가지고 놀이하는 영역이
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놀이감 및 놀이기구 관리계획, 화장실 및 세면실조리실 관리계획, 창문출입문 등 점검, 주변환경과 실내외 위험물 등 점검, 방역, 소방응급처치 등에 대한 교육계획, 전기제품냉난방 시설에 대한 점검, 평가 등이다.
Ⅳ 결론
보육사업을 치료
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놀이와 활동을 하거나 매월 1회 가족들을 초대하여 생신잔치를 진행하는 등의 특별한 행사를 진행한다.
5) 가족지원
가. 입소상담
입소자의 가족인 경우 입소자의 입소 생활 전반에 대한 궁금점이나 제안사항 등을 담당 사회복지사와 상담할
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