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실험, 동화기술
◇ 유명진 외 7명(2002), 수질관리, 동화출판사
◇ James E. Brady·John R. Hooum, 일반화학, 자유아카데미 Ⅰ. 생물학적 산소요구량(BOD)의 개념
Ⅱ. 생물학적 산소요구량(BOD)의 실험목적
Ⅲ. 생물학적 산소요구량(BOD)의 실험도구
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셀식이 있다. 전기저울이라고도 한다.
그 외
모래
4. 실험방법
① 실험 시료(모래)의 전체 무게를 측정한다.
② 표준 채로 sieving 한다.
③ 각각의 sieve에 걸러진 모래 무게를 측정한다.
④ 모래의 평균 입자크기를 계산한다.
5. 출처
-.
실험도구
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실험에서 결과 값을 보면 알 수 있듯이 각각 독립 전원 한 개만 연결해서 구한 값들의 합이 곧 모든 독립 전원을 연결해서 측정한 값과 같다는 결론을 얻을 수 있었습니다. 실험에서 약간의 오차가 있었지만, 이러한 것들은 각 실험도구(Breadboa
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실험을 통해 알 수 있었다. 즉, Low-pass filter의 원리와 역할을 알 수 있는 시간이었다. 또한 키르히호프의 전압법칙을 새로 알게 된 시간이었고, 오실로스코프의 실효치를 나타내게 하는 작동법과 BreadBoard, 신호발생기등의 실험도구들의 사용법
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(COD) 시료와 실험도구
1. 시료
2. 실험 도구
Ⅵ. 화학적 산소요구량(COD) 실험 방법
1. 중크롬산칼륨에 의한 화학적산소요구량
2. 산성 100℃에서 과망간산칼륨에 의한 화학적 산소요구량
Ⅶ. 화학적 산소요구량(COD) 실험 결과
참고문헌
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2.3 특수기술
2.3.1 EM 알고리즘
3. 실험
3.1 실험데이터
3.2 속성변수
3.3 전처리과정
3.4 실험도구
3.5 실험과정
4. 평가및토의
4.1 실험결과
4.2 결과평가
4.3 토의
4.4 시각적 표현 결과
5. 결론
6. 참고문헌
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실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29
<표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-3> 실험집단의 학교부적응 사후-사전검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-4> 통제집단의 학교부적응 사
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실험 도구 명칭 및 용도 설명을 하자면?
- SPIN BAR : 자석으로 구성되어 있으며, 교반기에 올려 놓으면 교반기 안에 자석이 돌아가면서 마그네틱 바가 같이 돌아가게 되는 원리이다. 겉 표면에 테프론으로 처리되어 있다.
- HOT PLATE (가열 교반기)
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에도 관심 없음.
중기
예10) 극 실험: 스스로 도구를 탐색하고 자석의 공중부양을 발견해 낸 후 정보를 서로 공유하고 다른 유아에게 해석하고 타인이 이해할 수 있도록 설명하는 예.
말기
예11) 광고용 자석과 매미자석을 통한 확장(신체표현활
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실험설계
3. 측정도구
1) 자아존중감 척도
4. 연구절차
5. 집단미술치료 프로그램의 구성
1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용
6. 자료처리 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 집단미술치료
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실험을 하게 되면 언제나 먼저 과학실에 달려가 실험을 준비했던 것이 기억납니다. 그리고 6학년 때는 아예 '실험위원'으로 뽑혀서 실험 시간마다 모든 실험도구를 직접 준비했습니다. 알코올 램프며 시약병과 같은 실험도구들을 만지는 게
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실험을 하면 종종 사고가 발생하였습니다. 기기의 사용법에 대해 정확히 숙지하지 않거나 부주의로 인한 원인이었습니다. 그래서 사전에 각 실험도구와 기기, 시료에 대한 사용법과 위험성을 조사하고 만약의 사고에 대비하여 안전하게 실험
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실험도구의 사용법 및 연구 설계의 분석을 기초로 하여 각종 토론 및 발표회를 통해 미래의 생활체육과 스포츠과학의 미래 연구방향에 대해 의견을 나누고 발표해 볼 기회를 갖기를 바랍니다. 연세대학교 대학원 스포츠응용산업학과 연
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실험을 맡아 생활 정수 등의 알칼리도, 과망가니즈산 칼륨 소비량 등을 분석하여 보고했습니다. 실험을 위해 필요 시약을 제조하고 실험 도구를 세척, 관리했습니다. 또한, 분석치가 기준치를 넘는 등의 문제가 발생했을 때, 이에 대한 원인을
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실험, 연구, 실습 등을 통해 화학의 실질적인 응용과 실무 능력을 갖출 것입니다. 이를 위해 연구실에서 교수님의 지도를 받고 독립적인 프로젝트를 수행하고, 산업체나 연구 기관의 현장에서 실무 경험을 쌓도록 노력하겠습니다. 학내의 화
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