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전류(I)는 비례한다고 할 수 있다.
도선의 길이(L)을 변화시킬 떄
전류를 3A로 고정시키고(I 고정), 자석은 6개를 붙이고(B 고정) 실험장치를 setting 한 후에 도선의 길이를 변화시키면서 질량을 측정하는 실험이므로 6종류의 도선을 갈이
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실험을 반복한다.
참고문헌
Fundamentals of PHYSICS Sixth edition, Hallyday/ Resinick/ Walker, Wiley
일반 물리학 실험실 http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab/ 두산 세계 대백과사전 EnCyber 1. 실험목적
2. 이론
♦자기력
♦로렌츠 힘
♦전동기
♦발전
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자기력을 측정할 수 있다는 점이 인상 깊었다.
3. 참고문헌
Fundmentals Of Physics written by Halliday, Resnick, and Walker
http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab - 연세대학교 물리실험실
물리레포트
2-3. 자기력 측정 (전류천칭) 1. 측정값
2. 결과 및 토의
3. 참고문
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실험실 http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab/
두산 세계 대백과사전 EnCyber [일반물리학] 자기력 측정 (전류천칭) 예비보고서
1. 실험목적
2. 이론
3. 실험장치
4. 실험방법
자기력 측정 (전류천칭) 결과보고서
1. 측정값
2. 결과 및 토의
3. 참
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전류가 생긴다. 발전기는 이러한 원리를 이용한 것이다. 이렇게 해서 생긴 전류가 교류이며, 전류의 세기와 방향이 주기적으로 변화된다. 전동기는 반대이다.
7. 토의 및 건의사항
- 오차의 원인
첫 번째 실험 중 조교님의 말씀으로 자석 한 개
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2-3 국내외 기술 수준 비교표
2-4 나노기술의 산업기술에 미치는 파급효과 분석
3 나노입자 분석 및 선정
3-1 나노입자의 모양
3-2 나노입자의 크기 및 물성치
4. 실험장치 설계 및 방법
4-1 실험장치 이론 및 설계
4-2. 실험장치 사진
4-3
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실험 계통도 등가회로
[그림 2]는 사고전류제한기의 실험 계통도를 나타내었으며 [그림 3]는 이 계통을 등가회로로 나타내었다.
사고전류제한기의 특성을 알아보기 위해 측정 대상으로 전압은 , , 전류는 을 측정한다. 는 전류제한기(SFCL) 양단
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실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29
<표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-3> 실험집단의 학교부적응 사후-사전검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-4> 통제집단의 학교부적응 사
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1. 서론
2. 관련연구
2.1 데이터 연구 툴
2.2 데이터 처리
2.2.1 나이
2.2.2 시간의 동향
2.2.3 종양 크기와 림프절 전이, 다른 장기 침범 여부의 상관관계
3. 실험
4. 실험결과 및 평가
4.1 나이
4.2 시간의 동향
5. 결론
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전류가 흐르게 된다. 그림과 같은 장치를 이용하여 이온을 모으고 생성된 이온전류를 측정한다. 불꽃 중에서 탄화수소물이 이온화하는 현상은 확실하게 알려져 있지 않지만 생성된 이온의 수는 불꽃 중에서 환원된 탄소수에 비례한다는 것이
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전류를 구해 기본적인 이론을 학습할 수 있었습니다..
전자전기실험에서도 마찬가지로 다양한 회로도의 기호에 대하여 알아보며 저항을 위한 실험을 위하여 저항기 색 코드와 저항값 측정 방법에 대하여 습득하였습니다. 전류계, 전압계, 멀
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실험 방법.
-> COD를 측정하는 방법은 여러 가지가 있는 것으로 아는데 일단 제가 학교에서 했던 실험 방법을 기준으로 말씀드리겠습니다.
일단 워터배스를 100도로 설정해서 예열하고 예열되는 동안 둥근 플라스크에 시료를 넣습니다. 그리
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측정하여 분석.
태양 전지와 충전지의 전압 신호 측정 및 분석.
CDs셀의 도통 전압 신호 측정 및 분석.
LED에 인가되는 전압 신호 측정 및 분석.
설계 과제물 및 보고서
학년 / 학기
교과목 / 담당 교수
프로젝트 명칭
3학년
교내 캡스톤 디자인 경
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전류를 방지하고 지락 보호를 하겠습니다. 이후 발전기, 전동기, 변압기, 개폐기, 전원공급장치, 배전반 및 보호계전기의 건전상태를 확인하고 정상작동 여부를 검토하겠습니다. 기기의 성능 유지를 위하여 자동화 시스템을 이용하고 자가용
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실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉사, 체험부스운영, SSC 여중생 과
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