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아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식정보책) 각각 개념과 특징에 대해 설명, 하나의 장르를 선택 교육적 활용 방법에 대해 설명해 보았다. 근대에 구성된 어린이와 아동문학은 공모의 위치에 있다고 할 수 있다. 어른이 타자로
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의 이름으로 대신 불러주면, 아이들은 감정이입이 비교적 쉽게 될 수 있어, 문학에 큰 흥미를 갖게 된다. 또한 전승문학 구연 시 이야기 속에 대화는 직접화법을 사용하여 표현하고 불필요한 설명과 묘사를 피하는 것이 효과적이다. 또한 아동
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문학은 종교적 색채가 많은 교습용, 교훈용 책 발간되었고, 우화(寓話) ·민화(民話) ·신화(神話) ·전설 등이 어린이의 마음을 사로잡고 있었다
챕북의 보급과 어른용 근대소설의 아동문학으로의 체계화된 것 최초의 아동용 책 출간, 전승문학
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전승문학이 갖는 창조적 역할을 충분히 활용한 교육 형태라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 이성은, “아동문학교육”, 교육과학사, 2005
- 봉서윤, “초등학생과 대학생의 전래동화인물특성에 따른 독서치료원리반응비교”, 명지대, 2007
- 전수희,
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전승문학은 영유아들의 인지 및 언어발달, 사회성 배양 등에도 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 전승문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2
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