우리가 배웠던 아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설명하고, 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오.

소개글

우리가 배웠던 아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설명하고, 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 특성
2. 아동문학 장르의 개념과 특징
3. 전승문학의 교육적 활용방법 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

의 이름으로 대신 불러주면, 아이들은 감정이입이 비교적 쉽게 될 수 있어, 문학에 큰 흥미를 갖게 된다. 또한 전승문학 구연 시 이야기 속에 대화는 직접화법을 사용하여 표현하고 불필요한 설명과 묘사를 피하는 것이 효과적이다. 또한 아동들의 주의집중을 위한 효과적인 도입방법을 계획하는 것이 바람직하다.
그리고 전승문학 이야기의 흥미를 저하시키는 질문이나 토의를 강요하지 않도록 한다. 단 아동들이 이야기를 들으면서 의문점을 제기하면 짧게 설명하거나 언급하는 정도의 코멘트를 하는 것이 바람직하다. 이야기 전개 기술면에서는 도입 부분이 지루하지 않도록 아동의 관심과 흥미를 유발할 수 있도록 계획해야 한다. 구연을 진행하는 도중에는 아동에게 자주 질문을 하거나 아무 때나 질문을 받지 않도록 하며 이야기를 끝맺음할 때에도 지나치게 교훈성만을 강조하지 않도록 주의해야 한다
Ⅲ. 결론
지금까지 아동문학 장르의 개념과 특징 및 전승문학의 교육적 활용방법에 대하여 기술해 보았다. 아동문학은 아동들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.12.03
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.03.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.01.20
쉽게 풀어 쓴 유아교육과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서원 | 2014.03.10

키워드

아동문학,   아동문학 장르,   아동문학 특성