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아동복지정책및서비스를포함한노력의총체라고할수있다.
첫째,지역사회아동복지는특정지역사회내의아동관련욕구와문제를다룬다.즉지역사회특성에따라지역주민이갖게되는욕구와문제가다양하며이에따라아동복지서비스에관한요구도다를
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복지협의회의 운영사례 및 발전방안”, 청주대, 2007
- 김태환, “전주 가톨릭 사회복지회 활동의 발전 방향에 대한 연구 조사” 광주가톨릭대, 2010
- 신현수, “지방자치단체 아동복지서비스 전달체계에 관한 연구”, 한국외국어대, 2011
- 조경
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복지
이화숙(1996), 현행 친권법상 자녀의 이익과 부모의 책임, 정신건강연구
정문자, 김은영(1999), 이혼가족 아동의 적응을 돕기 위한 사회적 지원체계의 탐색, Yonsei Journal of Human Ecology, Vol.13
주소희(2003), 부모 이혼에 대한 아동의 지각과 이혼
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복지법의 체계화
2) 미혼부 책임의 법제화
3) 미혼모의 보호시설 활용
4. 우리나라 미혼모정책의 개선방안
1) 미혼모를 위한 자활대책의 확립
2) 미혼모 복지시설의 정비와 전문인력의 확보
3) 미혼모 예방대책
4) 미혼모에 대한 사회적 인
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복지
이화숙(1996), 현행 친권법상 자녀의 이익과 부모의 책임, 정신건강연구
정문자, 김은영(1999), 이혼가족 아동의 적응을 돕기 위한 사회적 지원체계의 탐색, Yonsei Journal of Human Ecology, Vol.13
주소희(2003), 부모 이혼에 대한 아동의 지각과 이혼
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아동복지”, (2005)
박인전 [아동복지론] 교문사, (2006)
성낙일, 홍성우 , 우리나라 사교육비 경정요인 및 경감대책에 대한 실증분석, 한국응용경제 학회(2008)
이숙종 외 5명, 아동복지의 이해, 학문사(1997)
이배근 [아동학대의 이론과 실제] 신흥
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(2) 부모·자녀 관계
(3) 친족 관계
2) 경제적인 문제
3) 재혼 후의 이혼 문제
4) 주변의 부정적 인식
5) 법적·제도적 문제
(1) 친양자 제도
(2) 자녀의 부양
Ⅲ. 연구의 범위와 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 참고문헌
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연구, 서울대학교사회복지학과 석사학위논문. 미간행, 1986,
이영희, “아동학대의 범위와 기준”, 아동학대와 전문적인 상담치료개발, 서울:한국아동학대예방협회, 1992,
이종복. 이배근, 아동학대의 원인과 대책, 홍익재, 1997,
유향미, 아동
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아동보육 현황”, 여성정책포럼, 한국여성개발원.
김재인, 2000. “방과후 아동보육 실태분석과 종합대책 수립을 위한 연구”, 한국여성개발원.
김재인. 이향란, 2004. “외국의 방과후 아동보육제도 연구”, 보건복지부, 한국여성개발원.
보건
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연구」
통계청(2010), 『 2010 인구주택 총조사보고서 』
한경희(2009), “농촌조손가정 아동이 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 대구대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조손가정의 이해
1. 조손가정의 특성
2.
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연구전략들을 집중적으로 탐구해 나가고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이 저를 사회복지대학원 과정에서 성장성있는 사회복지전문인으로 발전시켜줄 것으로 확신하고 있습니다.
4.졸업 후의 진로계획
졸업 후에는 아동복지 현장의
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.500자
자기계발 노력으로 두 가지를 말씀드릴 수 있습니다. 첫째는 제2외국어…
5. 장래 계획(대학 졸업 후 사회진출 포부에 대하여 기술하시오.)500자
아동복지, 장애인복지 등 여러 가지 분야 중에서 제가 가장 관심을…
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대책이 있는가?(가정아동복지학부)
- 청소년 비만증의 원인이 무엇이라고 보는가?(식품영양학과)
자연과학대학
- 자신이 선택하려고 하는 분야를 전공해서 인문, 사회, 과학 분야 전공자와 공동으로 연구를 수행한다면 어떤 분야가 적합하겐
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대책이 있는가?(가정아동복지학부)
- 청소년 비만증의 원인이 무엇이라고 보는가?(식품영양학과)
자연과학대학
- 자신이 선택하려고 하는 분야를 전공해서 인문, 사회, 과학 분야 전공자와 공동으로 연구를 수행한다면 어떤 분야가 적합하겐
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복지사로서 가장 중요한 것은 이들의 목소리를 듣고 그들의 삶을 존중하는 것입니다. 저는 항상 이들의 이야기를 경청하고, 그들의 특별한 상황과 요구에 맞춰 최선을 다해 지원하고자 합니다.
이러한 꿈을 향해 끊임없이 공부하고 발전하는
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