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유관순 열사 애국정신의 기저와 교육적 의의, 한국교육철학회
- 이준식(2010), 도산 안창호와 사회주의, 도산학회
- 조규태(2005), 박용만의 중국에서의 민족운동, 한국민족운동사학회 Ⅰ. 독립운동가 도산 안창호 의사
Ⅱ. 독립운동가 이봉
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유관순 열사의 신장, 유관순연구18, 2013
-임명순, 유관순 열사 1심 형량 관계: 형사사건부, 한국독립운동사연구28, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
1) 1862년 농
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안창호, 유관순 등 독립운동의 지도자와 운동가들은 지금까지도 여전히 국민적 영웅으로 추앙받고 있으며, 그들의 희생과 공헌은 국민들로부터 마음속 깊이 존경받고 있고 불의에 대항하는 저항 정신과 자유 수호 의지를 유지할 수 있도록
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유관순, 안중근, 안창호, 신채호 그리고 윤봉길은 필수 아이콘이었었다. 그만큼 역사에 이름을 떨칠 인물이 되기가 어디 쉬운가를 말하는 것이다.
미국이 승전선언을 하고 이라크 전을 마무리지었다지만, 이라크에서 보복성 테러, 자살폭탄
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안창호
선생이 “김마리아 같은 여성동지가 열 명만 있었던들 대한은 독립이 됐을 것”이라고 했을
정도니 김마리아선생은 실로 완벽한 사람이었다. 이런 선생에게 시종일관 주어진 교육은
철저한 기독교 교육이었다. 힘든 삶 속에서 눈물
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