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오류형태
(생략/대치/왜곡/첨가)
오류변동
(부정적 음운변동)
1
/공책/→[옹때]
1. ㄱ
2. ㅊ
3. ㄱ
1. 0/ㄱ 생략
2. ㄸ/ㅊ 대치
3. 0/ㄱ 생략
초성생략/연구개임생략/파열음생략
전방화/치경음화/파열음화/파열음화동화
종성생략/연구개음생략/파열음
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파열음 /t, d/: 확산-상승(diffuse-rising)
연속된 스펙트럼 정정의 상대 진폭에 증가가 있기 때문
-양순폐쇄음 /p, b/: 확산-하강(diffuse-falling)
주파수가 증가할수록 스펙트럼의 정점이 낮아지기 때문
-연구개파열음 /k, g/: 압축
중간범위의 주파수에
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아동도 행동모방 하였다. 치료사가 "아~"하고 연장발성을 하였고 아동도 행동 모방하였다. 치료사와 아동은 함께 "하~"라고 연장발성 하였다. 치료사가 "누가 더 잘하는지 보자!"라고 말한 뒤, 치료사와 아동은 함께 "아~"연장 발성을 하였다. 치
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예시와 함께 설명
1) 치경마찰음(ㅅ, ㅆ)의 조음지시법 예시
2) 경구개파찰음(ㅈ, ㅉ, ㅊ)의 조음지시법 예시
3) 연구개파열음(ㄱ, ㄲ, ㅋ)의 조음지시법 예시
4) 유음(ㄹ)의 조음지시법 예시
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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파열 아동의 연인두 기능부전 진단
① 구어 메커니즘에 대한 구강 내 검사
입술, 치아, 상악궁의 넓이, 교합, 혀, 전후 구협궁, 편도, 경구개, 연구개, 구개수, 인두벽 등을 면밀히 조사하고, 구어 산출 시 그 구조들이 어떻게 기능하는지도 세밀
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