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영유아 보육과정, 글로벌
4. 김희진 외(2004), 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사
5. 공인숙 외 공저(2002), 영유아보육론, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램의 개념
2. 현대 사회에서 요구되는
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현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근
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현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근
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영유아교육과정, 공동체
오영희 외(2008) 유아교육의 이해, 동문사
김혜경(2008) 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사
이은화 외(2001) 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
이남희, 몬테소리교육에 대한
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사회문화적 발달
(4) 가드너의 다중지능이론
2. 교육목표 및 원리
1) 아동관
2) 교육목표
3) 교육원리
3. 교육과정
1) 교육방법
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역
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