|
발달과정을 겪는 것이 바로 이 교류 모델이라고 할 것이다. - 목차 -
< 서론 >
Ⅰ. 상담치료 영화 ‘굿윌헌팅’의 내용
< 본론 >
Ⅱ. ‘굿윌헌팅’의 신상파악 및 주호소문제
Ⅲ. ‘굿윌헌팅’의 상담내용
< 결론 >
Ⅳ. 느낀점 및 결론
|
|
|
지도사가 되고 싶다. 아이들의 겉모습을 보고 평가하고 뒤돌아서고 포기하는 그런 사람이 되지 않았으면 하는 바램이 영화를 본 후 강하게 와 닿았던 것 같다. ‘숀’교수는 내 앞으로의 나아가고 싶은 모습이고 싶고, 그렇게 되고 싶다.
|
|
|
영화를 통해 상담자의 태도는 어떠해야 하는지, 관계 속에서의 피드백에 따라 한 인간이 얼마나 성숙할 수 있고 또 망가질 수 있는가를 충분히 볼 수 있었다. 상담자로서 자신의 입장에서가 아니라 상대를 있는 그대로 존중하고 배려하는 태
|
|
|
영화연출론 - 굿 윌 헌팅(Good Will Hunting) 플롯 분석
1.
|
|
|
헌팅에서
(1) 진로발달은 어떤 단계로 진행되고 있으며 그에게 필요한 진로정보는 무엇인가.
(2) 성격유형(MBTI), 직업흥미, 진로가치관이 무엇일지 추정해보고 그에게 가장 적절한 진로(직업)는 무엇이 될 수 있는가.
2. 본인의 직업흥미검
|
|
메뉴펼치기
