|
오체불만족》작품개관
2. 줄거리 분석 및 요약
3. 부모님의 사랑과 노력으로 극복한 장애
4. 장애아동에 있어 교사의 역할과 중요성
(1) 다카기 선생의 교육관
(2) 오카 선생의 교육관
5. 장애에 대한 편견과 패러다임의 변화
6. 작품
|
|
|
합니다.
기회가 된다면 학우들뿐만 아니라 읽지 않은 모든 사람에게 권하고 싶은 책입니다.
다시 한번 더 이 책을 읽게 만들어주신 교수님께 감사의 말씀을 드리면서 독후감을 마치고자 합니다.
감사합니다.(꾸벅) 오체 불만족 독후감
|
|
|
상관하지 말고 나 자신에게 의미를 부여함을 잃지 말고 긍지를 갖고 살아갈 때 나 자신이 아름다워지지 않을 까 하는 생각을 마지막으로 해본다.
*** 참고문헌
<오체불만족>, 오토다케 히로타나, 전경빈 옮김, 창해출판사, 1999 없음
|
|
|
책'오체 불만족'은 장애인에 대한 우리의 편견뿐 아니라 일반인의 허약하고 소극적인 생각도 깨줄 것이다.
신체에는 불만족하지만 인생은 대만족인 오토에게 신체는 만족하지만 인생은 불만족인 우리들이 배워야 할 점은 무엇일까?
'장애가
|
|
|
하지만 그의 밝은 웃음을 본다면 그가 자전거 를 탄다고 해도 믿게 될 것이다.
자신의 장애를 단순한 '신체적 특징' 아니 '개성'이라고까지 표현하는 그의 책'오체 불만족'은 장애인에 대한 우리의 편견뿐 아니라 일반인의 허약하고 소극 적인
|
|
 |
는 인물
오토다케 히로타다 (오체불만족 저자)입니다. 그의 긍정적이고 도전하는 정신을 존경합니다.
남들이 내가 잘 한다고 하는 재능 다섯가지
밝은 미소, 편안하게 해주는 능력, 적극적 자세, 집중력, 대인관계능력이 좋습니다.
남들이 내
|
|
 |
오체불만족 저자), 긍정적이고 도전하는 정신을 배우고 존경합니다.
남들이 내가 잘한다고 하는 재능 다섯 가지
공감하는 법, 작은 변화를 일으키는 재능, 밝은 미소, 편하게 해주는 능력, 적극적 자세
남들이 내가 고쳤으면 하는 점 세 가지
|
|
 |
오체불만족’에 나오는 주인공의 친구들처럼 장애를 편견 없이 받아들이는 시선이 매우 중요하다고 생각합니다.
장애인과 비장애인이 서로에 대한 편견과 불만 없이 더불어 살아가는 사회가 되기를 간절히 바라며, 이러한 사회를 이루는 데
|
|
 |
오체불만족’ 이라는 책을 읽고…
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학졸업 후 희망 진로
저는 사회복지학을 통해서 우리나라의 복지 수준…
- 사회복지학과 학업계획서5
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
사회복
|
|
 |
안경을 끼고 보게 되는 경우가 많습니다. 노인들, 장애인들 그리고 외국인 노동자들 등. 하지만 이들에게도 꿈이 있고 우리와 똑같이 생각하기에 차별해서는 안 된다는 것을 확실히 알았습니다. 제가 임상심리사가 되면, 우리 사회에서 아직
|
|
메뉴펼치기
