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우연적 표현 기법을 활용하여 미술 수업 시간에 교육적으로 활용했을 경우 기대해 볼 수 있는 교육적 효과에 대하여 다음과 같이 정리하였다. 첫째, 다양한 표현 활동을 경험하게 함으로써 아동들의 흥미 유발에 효과적이며 창의성을 신장시
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우연적인 기법과 그 효과는 예측 불가능한 것으로서 오히려 그러한 특성이 영감을 주기도 하고 의도하지 않은 효과를 통해 호기심과 동기를 유발하는데 그 가치가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를
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우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 만3세 영아의 사회정서발달에 미치는 효과”, 총신대, 2015
- 김순정, “우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 숭실대, 2013
- 최재영, “아동미술활동의 지도와
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우연효과에 의한 미술수업이 아동의 스트레스에 미치는 영향, 미술교육연구논총, 제43권, 2015, pp.231-255
심규선, 우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 만 2세 영아의 사회·정서 발달에 미치는 효과, 총신대학교 교육대학원 유아교육학과
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아동미술」, 양서원, 2020
홍성희, 「아동미술교육을 위한 우연적 표현기법 연구」,성신여자대학교 교육대학원, 2005
심규선, 「우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 만 2세 영아의 사회·정서 발달에 미치는 효과」, 국내석사학위논문 총
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아동은 무작위성을 즐기고 창의적인 시도를 할 수 있습니다.
참고 자료
이소은 외, 「아동미술」, 양서원, 2020.
김희자, 「다양한 기법의 우연 효과를 활용한 상상표현 지도 연구」, 국내석사학위논문 전주교육대학교 교육대학원, 2009.
심규선,
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아동이 미술교육을 통해 창의력과 개성을 키워야 한다. 단순히 미술교육이 모방하거나, 사물을 객관적으로 표현하는 수준에 머문다면 흥미를 잃고 미술 교육의 효과를 얻을 수 없다. 따라서 우연적 기법을 활용해 내면의 심상적 표현이나 자
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미술 비평가 로젠버그는 액션페인팅이 “행위 그 자체가 대상이 되는 회화”라고 하였다. 따라서 액션페인팅은 우연을 이용한 표현 기법이라고 할 수 있다.
이러한 액션페인팅을 아동미술교육에 적용했을 때 여러 가지 긍정적인 효과를 불
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미술에서는 마블링이라고 부른다. 사실 마블링은 오늘날 아동 미술에서 자주 이용되는 표현 기법 중 하나이다.
3. 결론
앞서 본론에서는 우연의 효과를 이용한 표현 기법 중 일부를 살펴보았다. 우연의 효과를 이용한 표현 기법은 번짐 효과,
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우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 만3세 영아의 사회정서발달에 미치는 효과”, 총신대, 2015
- 김순정, “우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 숭실대, 2013
- 최재영, “아동미술활동의 지도와
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