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유아 보육시설 평가의 필요성
2. 시설설비의 평가
1) 유치원 시설설비 평가의 영유와 발달과 관련한 필요성
2) 시설설비 평가의 영역 및 내용
(1) 기관 주변환경 평가
(2) 시설설비관리 평가
3. 교육과정의 편성·운영 및 교
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유아뿐만 아니라 부모 교육도 실시해야 하므로, 부모 및 관련 전문가들과의 상호 협조 제체를 유지하고, 이러한 자원 인사들을 유치원 교육에 참여시킬 수 있는 능력도 갖추어야 한다.
3) 올바른 교육관과 직업윤리
유아교육기관의 교사는 자
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유아뿐만 아니라 부모 교육도 실시해야 하므로, 부모 및 관련 전문가들과의 상호 협조 제체를 유지하고, 이러한 자원 인사들을 유치원 교육에 참여시킬 수 있는 능력도 갖추어야 한다.
3) 올바른 교육관과 직업윤리
유아교육기관의 교사는 자
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유아교육기관 운영관리의 실제」. 서울: 학지사.
이연섭(4200).『유아교육론』. 서울: 정민사.
김오남노명희윤은종(2002). 『유아교육개론』. 서울: 동문사.
이윤경 (2002). 교사의 상호작용 유형과 영유아발달의 관계. 교육발전 Ⅰ. 서 론
Ⅱ
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유아교육기관에서 교사로서 혹은 나중에 설립하여 운영하기 위해서 지금 여러 학문을 배우고 있는데 더 열심히 배워서 좋은 교사, 원장이 될 수 있으면 좋겠다고 생각했다.
참고문헌
원중연 (2003). 영유아교육기관운영관리. 정민사
홍순정 (20
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유아의 발달 형태를 이해하는 것만큼이나 필수적인 일이 될 것이다.
셋째, 유아 교육은 직접 또는 간접적으로 유아와 그 가족들에게 더욱 광범위한 프로그램을 제공하게 된다. 따라서 앞으로는 여러 형태의 유아교육 기관과 함께 기타 관계
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유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가 단계의 초소한의 중요 요소는 법규로 제정하며, 보다 구체적인 진단평가 절차와 방법은 각 시도 교육과정 편성운영 지침이나
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영유아
2.4 보육시설 종사자
3. 우리나라 보육시설 평가의 의의 및 문제점
Ⅲ 보육시설 평가인증제도의 정착방안
1. 평가인증제도의 개념
2. 한국 보육시설 평가의 준거
2.1 시설 평가 기준의 요건
2.2 한국 영아 보육시설의
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영유아가 아프게 되면 가장 먼저 어떻게 합니까?
1) 부모에게 연락한다( )2) 약국을 이용한다( )
3) 병원에 데려간다( )4) 시설의 응급약을 이용한다( )
5) 기타(구체적으로, )
3. 운영관리
17. 운영시간
1) 평 일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
2) 토요
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교육, 15(3),
pp. 299-310.
정미애손영수(2009). 프로젝트 접근법 교육활동을 통한 유아 문제해결력 발달에 관한 해석학적 연구. 아동교육, 18(4), pp. 185-200.
지옥정(2003). 유아교육의 통합적 교육과정 운영을 위한 접근법:프로젝트 접근법. 한국영유아
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교육대학원에서의 풍부한 유아교육 네트워크를 통해 유아교육기관 운영을 위한 기반을 탄탄히 해갈 것입니다. 그리고 다양한 유아교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 유아교육 발달지도 및 아동의 발달에 따른 개선된 환경을 제
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유아교사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가장 힘들었던 경험과 그 경험을 통해 얻은 것
4. 지원동기 및 포부
II. 메이플트리어린이집 보육교사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격 및 장단점
3. 지원동기
4. 취업 후 포부
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유아를 위해 현대사회에 실행되고 있는 교육프로그램을 개발하고 운영하는데 필요한 고급발달이론, 교육과정 계획 및 운영, 교육환경 구성 등에 대하여 학습해 나갈 예정입니다. 그리고 교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교
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Ⅱ (경력) 유치원교사
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 업무경험 및 직업관
4. 지원동기 및 포부
Ⅲ (신입) 어린이집교사
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 교육관 및 교육계획
4. 지원동기 및 포부
Ⅳ 이력서 및 자소서 양식
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교육철학
영유아의 보육에서 가장 중요한 것은 해당 시기에 맞게 신체와 정서적 측면에서 발달을 이룰 수 있도록 보육교사로서 뒷받침하는 것이라고 생각합니다. 특히 정서적으로 안정된 성장이야말로 향후 아이가 다른 사람들과 원만하게
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영유아 교육 프로그램(자동완성형포함)
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