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코다이의 손기호를 재미있어 하기도 했지만 저마다의 수준차이가 있기 때문에 빨리 습득할 수 없었고 알고 있거나 쉬운 노래로만 코다이 손기호를 사용하여 노래를 불러야 해서 코다이 손기호로 계속 음악 수업하는 것의 한계가 느껴진다.&nb
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코다이는 음악교육은 태어나기 9개월 전부터 시작해야 하며 어린 시기에 음악적 능력을 개발하지 못한다면 일생에 걸친 음악적 운명에 큰 손상을 입으며 그 손상은 평생도록 회복되지 않는다고 말하였다. 그리하여 유아기가 음악교육을 하는
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코다이와 오르프 음악교수법의 공통점
(2) 코다이 음악교수법의 독자적인 특징
Ⅲ. 코다이와 오르프 음악교수법의 한국적 적용
1. 코다이 음악교수법의 한국적 적용
2. 오르프 음악교수법의 한국적 적용
Ⅳ. 장단교육을 통한 유아음악교
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유아들이 능동적으로 참여할 수 있도록 유도한다.
참고문헌
유아음악교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1, 유아음악교육의 중요성과 역할
2. 유아 음악 교육의 목표
3, 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하
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코다이는 말했다
코다이 유아음악교육
코다이 유아음악교실이란 세계 음악교육을 주도하는 3대 교수법인 코다이(노래), 달크로즈(율동), 오르프(리듬악기) 교수법을 바탕으로 유아들에게 우리 전래동요를 통해 음악성을 키우고 가르친다.
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