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답사를 다녀왔다. 어렸을 때, 초등학교 중학교 때 견학 또는 소풍으로 많이 갔던 유적지, 박물관, 역사에 관한 명소를 많이 갔던 기억이 새록새록 나는 계기였다. 어릴 때는 그냥 뛰어 노는거에 그쳤지만, 이제 역사를 배우고 어른이 되어서 직
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했습니다. 무엇보다도 그 동안 역사에 대해서는 재미도 없고, 무지(無知)했던 저에게 공부도 할 수 있게 해주면서, 거기다가 흥미도 가져다 준 복천동 고분군에게 고맙다는 말을 전하면서 이상으로 저의 유적지 답사기를 마칠까 합니다.
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전통문화를 알려주셔서 감사합니다. 교수님에게 한 학기 동안 많은 것을 배웠습니다. 정말 감사합니다. 교수님 내년에도 건강하세요.^^* 지정번호
지정연도
소 장
소 재 지
시 대
면 적
분 류
둔산 선사 유적지에 대한 생각
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불어 이곳을 휴식공간으로 삼는 사람들도 많아 보였다. 벤치에 앉아서 담소를 나누고 있는 사람들, 날아다니는 비둘기들을 보면서 마음이 편안해졌다.
경복궁과 종묘사직 이 세 개가 서로 가까이 위치해 있을 줄 알았는데 생각보다 너무 멀
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없었으면 좋겠다.
또한 복원도 순식간에 너무 빠르게 진행되어서 제대로 복원이 안된곳이 많다고 하셧는데 그 점에서도 조금 아쉬움이 남고 박물관에 기념물들이 너무 없어서 조금 썰렁한 느낌이 드는것도 아쉬웠다. 아무튼 이번답사를 통해
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답사기』, 창비, 2011
최상훈 외,『역사교육의 내용과 방법』, (책과함께, 2007), 45p
하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p
<인터넷 자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC=yjsuh&target
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유적지 답사, 스노클링등 다채로운 친목도모 활동을 통해 Team이라는 조직에서 윤활유와 같은 역할을 하기 위해 최선의 노력을 기울였습니다.
그렇게 보다 다져진 Team으로 나서게 된 이후 4전 4승이라는 성적표를 받게되었습니다. 4전 4패의 초
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