|
연장인장, 종결인자 등 여러 인자의 협동으로 이루어진다. mRNA로부터 단백질결합이나 개시인자의 인산화 등에 의한 활성조절을 통해 번역효율은 mRNA에 의해 선택적 또는 비선택적 조절을 받는다. DNA복제, 전사, 번역
DNA복제
전사
번역
|
|
|
유전자를 통해 자식에게 전해지고, 그 과정은 유전자의 복제, 전사, 번역으로 이루어지고 있음을 알 수 있다. 즉, DNA는 유전정보를 복제를 한 후, RNA로 그 정보를 전사하고 RNA에 의해 단백질(Protein)로 번역이 이루어짐으로써, 최종적으로 생명
|
|
|
유전자의 복제, 전사, 번역
1. 개념
1) 중심설(central dogma)
2) DNA와 RNA
2. 유전정보 흐름의 방향
1) 일반적 흐름
(1) 복제(Replication)
(2) 전사(Transcription)
(3) 번역(Translation)
2) 특수한 흐름
(1) 역전사(Reverse transcription)
(2) RN
|
|
|
유전자의 복제, 전사, 번역에 대하여 기술하시오.
1. 유전자의 복제
2. 유전자 전사
3. 유전자 번역
2장. 변이와 돌연변이의 종류와 원인에 대하여 설명하고, 변이와 돌연변이의 공통점과 차이점에 대하여 기술하시오.
1. 변이 종류와 원인
|
|
|
이루는 아미노산 배열이 결정됨
- 복제 (Replication)
- 전사 (Transcription)
- 번역 (Translation)
유전물질의 최초 규명
- Griffith의 Streptococcus pneumoniae 병원성 이동 실험
- S (smooth) 형 (병원성) - polysaccharide capsule
- R (rough) 형 (비병원성)
|
|
 |
전사와 전사 후 조절 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
5. 텔로머레이즈의 전사 억제. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
6. 유전자량, alternative TERT 그리고 TR의 아형 . . . . . . . . . . . . . 15
7. 텔로미어와 텔로머레이즈간 결합의 조절
|
|
|
유전자가 없거나 돌연변이가 일어난 사람의 경우에는 면역조절작용에 이상이 일어나 자가면역질환에 걸림
□ TGF-β에 의해 유도되는 것으로 알려져 있으며 Ratinoic acid (RA)등이 Foxp3의 발현을 증가시키는 것으로 알려져 있음
Interleukin-6
|
|
 |
복제유전자 조작 DNA 상대성 이론 카오스 이론 등이 있다.
6) 자연2 - 과학2
△ 교과서의 기본적인 내용 숙지 △ 구체적인 계산 문제연습 △ 교과 내용과 실생활의 관련 양상 파악 △ 과학 관련 시사 이슈 정리 등을 중요한 대비 방법으로 제시하
|
|
 |
만 해도 과학수사에 유전자 감식의 활용을 생각지 못했습니다. 하지만 21세기를 맞이한 지금 유전자 감식은, 과학수사뿐만 아니라, 친자, 친족을 확인하고, 잃어버린 가족을 찾고, 사건 현장에서 본인을 확인하고 심지어 6.25전사자 유골에서 DN
|
|
 |
유전자 습득의 원리에 대해 말하시오.
유전자 재조합 기술에 대해 말하시오.
졸업 후 진로에 대해 말하시오.
죽을 때 자신의 모습은 어떨지 말하시오.
촉매와 효소의 원리 및 활용 방법을 말하시오.
탄소화합물에 대해 말하시오.
페니실린
|
|
 |
복제양과 '게놈 프로젝트' 라는 단어가 저를 흥분시켰습니다. 처음 그것에 대한 기사를 접했을 때는 그 런 것들이 소설이나 영화 속에서나 나오는 줄 알았는데, 현실로 나타난다니 무척 신기했습니다. 특히 유전병인 다운증후군이 치료 단계
|
|
 |
유전자를 재조합하여 만든 콩에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
조기 유학에 대한 자신의 생각을 말하시오.
현행 교육제도의 문제점을 지적한 다음 그 개선 방안에 대해 말하시오.
과학의 발달에 따른 부작용에도 불구하고 과학이 발전
|
|
메뉴펼치기
