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유아생활지도. 삼광출판사.
-이경우(1994). 가정의 기본생활습관과 부모교육의 역할. 한국유아교육학회
-모수미 외. 1994, 생활주기영양학. 효일문화사.
-민영기(2009). 유아의 기본 생활교육에 관한 연구 - 부모와 교사의 인식조사. 경기대학교. 석
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유치원 교사 처우 개선 시급
아내는 사립유치원 교사다. 공교육 못지않게 사립기관의 유아교육도 중요하지만 담당자들의 노동 환경은 매우 열악한 실정이다.
아내는 오전 7시45분께 출근해 13시간 동안 일을 한다. 오후 수업이 끝나면 수십 명
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1) 유치원 교사의 법적 지위
모든 교원은 법에 명시된 권리와 의무를 가지며 유치원 교사가 법적으로 보장받는 지위와 그에 따른 의무는 다음과 같다.
-> 유치원은 유아교육법 제 2조에 규정된 ‘학교’이며,
유치원 교사는 법령이 정하는
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유아교육을 공교육화해야 한다고 생각한다. 첫째, 교육과학기술부에서 고시한 유치원교육과정을 모델로서 운영할 수 있는 기관이 필요하고 둘째로, 장애유아를 위해서 통합 가능한 편의시설과 특수교육 전공교사가 배치된 통합적 교육 프로
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유아교사들은 막중한 책임감을 가진다. 우리가 맡고 있는 유아기는 주변 환경의 영향을 많이 받고 기본생활습관을 형성하는 시기로 부모 다음으로 아이에게 미칠 영향력이 크다고 하겠다. 유치원 교사들이 갖추어야할 기술과 지식으로는 아
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유치원을 중심으로. 인천대학교 대학원 박사학위논문.
민광순 (2005). 생태유아교육 프로그램에 대한 원장교사 및 학부모의 인식과 요구도에 관한 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
송주은 (2011). 숲유치원에 대한 유아교사와 학부
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였다(2012.5.2, 예비유아교사3, 실습일지).
4. 교사 신념의 중요성을 일깨워준 숲유치원
1) 숲유치원 활동에 대한 교사 소신의 중요성 인식
예비유아교사2는 숲유치원 운영에 관해 교사의 신념이 중요함을 실습과정을 통해 읽어나가고 있다.
보통
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유아교육연구, 9(1), 71-94.
탁광일 (2006). 숲으로 간 학교. 서울: 국민대학교 출판부.
한국교육방송공사(EBS) (2010). 하나뿐인 지구: 녹색병원 숲.
한국문화방송(MBC) (2005). 숲의 신비 피톤치드: 그대의 속살을 보여다오.
한유미 (2010). 숲유치원의 해외
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교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1.
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교사와 학부모의 인식』, 경남대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
김미경,『유아교사와 체육교사의 유아체육 교육 실태 및 인식에 관한 비교연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
김미환,『경기지역 병설유치원의 유아체육교육
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유치원교사
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 포부
4. 기타 특기사항
Ⅱ (경력) 유치원교사
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 업무경험 및 직업관
4. 지원동기 및 포부
Ⅲ (신입) 어린이집교사
1. 성장과정
2.
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유아교육과에 진학하여 이렇게 천직이라고 생각하는 유치원 교사가 되기 위한 마지막 관문을 남겨놓고 있습니다. 옛말에 ‘1년을 내다보려면 씨를 뿌리고,, 10년을 내다보려면 나무를 심고, 100년을 내다보려면 교육을 해라’ 라는 말이 있습
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교사도 못하게 되었고 실습도 뒤늦게 나가게 되는 변수가 생겼기 때문이다. 사실 무작정 인도에 가게 되었을 때는 저런 변수가 일어나게 될지는 몰랐다. 그랬기 때문에 내가 ‘나도 너희들과 같이 보조교사를 하게 되었으면 좋았을 것 같다’
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유치원 유아교사 자기소개서
1) 성장과정 및 가족소개
항상 근엄함을 잃지 않으시며 가족의 안정을 위해 헌신적인 삶을…
2) 성격의 장단점
본인의 성격 중 가장 큰 장점이라 할 수 있는 점은 “포근함과 포용력”…
3)
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유아 발달을 촉진하고, 미래를 준비 할 수 있는 전문적 지식과 기술을 갖춘 유아교사가 되겠습니다.
유아교육의 효과를 극대화하기 위해 자기개발을 통하여 지속적인 전문성 신장을 이끌어 갈 수 있도록 하겠습니다.
06. 누리유치원 유아교사
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