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했다. 학교생활을 계속 하다보면 공부, 시험, 과제 때문에 이런 문화생활을 할 기회가 상당히 제한된다. 비록 과제의 일환이었지만 이런 기회를 통해 음악회를 다녀오고 생각해볼 시간을 가진 것이 음악사 수업을 통해 얻은 지식을 정말 내 것
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음악회라고는 태어나서 처음 가는데 리포트 까지 써야해서 도서관에서 류준하의 “너음악회 가봤니”란 책과 클래식에 대한 책을 읽었었다. 오페라에서 반복되는 부분이 주제라고 하고 라이트모티프라고 한다던데,저 부분이 라이트 모티프
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음악회장을 찾는 관객들이 너무 적었다. 유명 배우들의 영화가 개봉되면 사람들이 몰려들어 붐비는 극장과는 달리, 음악회장은 음악과 관련된 사람들이나 친인척들만 올뿐 대중들의 관심이 너무나 부족함을 느꼈다. 이번 음악회를 계기로 클
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1. 1악장
2. 2악장
3. 3악장
4. 4악장
Ⅱ. 음악감상문(비발디의 사계 중 가을)
Ⅲ. 음악감상문(요나손의 뻐꾹왈츠)
Ⅳ. 음악감상문(베토벤의 월광)
Ⅴ. 음악감상문(슈베르트의 미완성 교향곡)
Ⅵ. 음악감상문(베토벤의 미뉴에트)
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음악회나 연주회 등의 위한 작은 음악회 등을 기회를 부여해 주어야 할 필요가 있다.
5) 유아의 흥미와 호기심을 유발하면서 음악성 신장에 도움이 될 수 있는 다양한 유아음악교육 관련 교재교구에 대한 연구가 지속적으로 이루어야 한다.
6)
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