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의상사회심리학 - 임숙자외 3명 공저
의상 심리 이인신외 2명 공저
*목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 선택 이유
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 의복 착용동기(욕구 충족설)
2. 캠퍼스웨어
3. 의상 심리학
4. 의복문화
5. 의복의 상징성
6. 인
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1] 의복이 주는 정보
성별과 연령: 성별과 연령은 일반적으로 사람에 대한 맨 처음 이루어지는 정확한 판단일 것이다. 성별에 대한 의복의 차이는 문화적 차이가 있고, 성역할의 변화로 의복의 성차 상징이 변화되었다. 의복에대한 상징에서
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3. 인상형성 관련 이론과 관계된 의복 연구
대인지각 관련 연구 – 가중치 평균모델, 배경효과, 후광효과, 유사가정
고정관념, 판단자의 속성, 상황적 적절성..
사회인지 관련 연구 – 사회인지 이론,범주화, 도식, 내현성격이론,
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의상심리학에서 말하는 현실적 자기와 이상적 자기라는 카테고리와 연관지을 수 있다. 사람들은 동경하는 인물 - Costume Play에서는 캐릭터 - 과 유사한 의복 입기를 시도함으로써 이상적인 모습으로 변화해보고 싶어한다. 이인자 외(2001), 의상
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의상사회심리학/ 강혜원/ 敎文社 /90-122
의류학개론/ 인명숙, 오현정, 박우미/ 敎文社 /231-235 Ⅰ.동조성 이론
1.동조성에 대한 정의
2. 동조하게 하는 심리적 근거
3.동조적 행동을 증감시키는 요인들
4.사회동조의 3가지 형태
5. 동조성, 독
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의상사회심리학. 서울 : 수학사.
Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company.
John D
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의상사회심리학. 서울 : 수학사.
Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company.
John D
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의상디자이너 지망(대졸 · 여자)
19. 내 인생을 세일즈하고 싶다.
자동차세일즈맨 지망(전문대졸 · 남자)
20. 세상을 디자인하고 싶은 남자
산업디자이너 지망(전문대졸 · 남자)
21. 군인정신으로 헤쳐내는 세상바다
보안업체
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