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지적 능력이다.
노인의 시기는 인생의 단맛, 쓴맛을 모두 경험한 최고의 지혜가 밝은 시기인 것이다. 그런 살아있는 경험을 하나의 책으로 펴내도 부족할 것이다.
평생교육은 급변하는 환경변화에 능동적으로 대처하기 위한 독창적 지식 창출
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교육을 접할 수 있게 되었다. 마치 인터넷상에서 물건을 구입하듯 학습자가 지식을 구매할 수 있는 시대가 온 것이다.
특히 100세 시대에 접어들면서 평생교육의 중요성은 더욱 커지고 있다. 노인의 지적 특성의 변화에 맞추어 노인들의 지적
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성인 후기에 나타나는 지적 특성의 변화를 설명한 뒤, 100세 시대의 맥락에서 평생교육과 관련하여 우리 사회가 나아가야 할 방향을 서술하였다. 사회의 다양한 발전적 특성으로 인하여 고령화 사회에 진입했으며 이제 100세 시대를 맞이하고
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성인 후기에 나타나는 지적 특성의 변화를 설명한 뒤, 100세 시대의 맥락에서 평생교육과 관련하여 우리 사회가 나아가야 할 방향을 서술해 보았다. 인간은 누구나 인간답게 살 권리가 있으며 생존을 위해서 일할 수 있는 권리를 보장받아야
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변화 ④ 정치의 변동 ⑤ 매스미디어의 발달과 정보처리 능력의 필요성 증대 ⑥ 여가의 증대와 활용 ⑦ 생활양식과 인간관계의 위기 ⑧ 현대인의 정신과 육체의 부조화 ⑨ 이데올르기의 위기에 있어서 정체감의 혼란 등이다.
평생교육의 필요
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