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인간행동과 사회환경》, 학지사, 2021
오만록, 《교육심리탐구》, 동문사, 2017
네이버 심리학용어사전, 《에릭슨의 심리 사회적 발달 이론》
(terms.naver.com/entry.naver?docId=2070165&cid=41991&categoryId=41991) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1단계(유아기) : 기
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인간행동과 사회환경」, 나남, 2018.
노안영·강영신, 「성격심리학」, 학지사, 2018.
오만록, 「교육심리탐구」, 동문사, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1단계 : 유아기
2. 2단계 : 초기 아동기
3. 3단계 : 유희기
4. 4단계 : 학령기
5. 5단계
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인간 행동과 사회 환경의 관계에 대해 알 수 있다.
이러한 에릭슨의 이론은 어떤 행동을 할 때 바람직한 결과와 바람직하지 못한 결과에 대해 살펴봄으로써 반면 교사하여 인간이 더 잘 발달하고 성장할 여지를 준다는 의의가 있음을 알 수
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에릭슨의 심리사회발달적 인간 고찰/김미영/한국사회복지경영학회/2015
2. 가족상담:에릭슨의 심리사회발달 수준과 적응/오제은/한국상담학회/2009
3. 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구/윤원진/한국융합예술치료교
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에릭슨은 또한 이드(id)의 노예라기보다 존재로서의 자아의 역할을 중시한 자아 심리학의 창시자 중 한 명으로 여겨진다. 에릭슨에 따르면, 어린이가 사는 환경은 성장과 조정에 결정적이고, 자기 인식과 자아 정체성의 원천이 된다. 그가 1969
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