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이 문제는 쉽게 해결되지 않을 것 같다. A. 내용요약
1. 작문 능력 평가의 문제점
2. 작문 능력 평가의 개선 방향
3. 작문 능력 평가의 절차와 방법
4. 작문 능력 평가의 절차와 방법에 대한 종합적 논의
B. Q n A
C. Reflection
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글씨체가 평가의 요소로 여겨지면 작문교육에서 글씨체 연습도 다루어야 하는 문제가 생길 것이다. 1. 내용요약
1. 작문 능력 평가의 문제점
2. 작문 능력 평가의 개선 방향
3. 작문 능력 평가의 절차와 방법
2. 리플렉션 & 질문거리
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합리적으로 만들 수 있을까? 이것을 만드는 사람들은 소수의 사람들이고 그들의 주관이 개입할 가능성을 배제할 수 없을 것 같다. 1.내용요약
(1)작문 능력 평가의 개선 방향
(2)작문 능력 평가의 절차와 방법
2.Reflection
3.의문점
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작문 능력 평가 방법과 절차
① 작문 능력 평가의 문제점
바람직한 작문 평가의 특성에
대해 올바른 인식 결여
작문 평가의 절차와 방법에 대한
타당한 이론 개발 부족
②작문 능력 평가의 개선 방향
1) 교육과정
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력을 평가. 따라서 작문 영역의 평가에 있어 작문 과제를 개발할 때 다른 교과에서 학생들이 학습한 내용을 참고.
4. 작문 능력 평가의 절차와 방법에 대한 종합적 논의
작문 평가가 타당하고 신뢰성 있게 이루어지기 위해 작문 평가의 방법에
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