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잔소리하지 않고 유쾌하게 공부시키는 법 60
저 자 : 이정숙
출판사 : 나무생각
처음 과제를 어떤 책을 선정해야 할지, 어떻게 써야할 지 몰라 막막했다. 그러다 학습관련 된 여러 종류의 책이 있지만 원론적이지 않고 내가 읽고 실생활
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법 재개정의 필요성과 방안 자료집
이경림(2002), ‘아동복지법 재개정 움직임과 지역아동센터’, 2002년 나눔기관 실무자 교육 자료집
혀인영(2002), ‘지역센터로서의 공부방: 왜 지역아동센터 인가?’, 2002년 나눔기관 실무자 교육 자료집, 부
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독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.
목차.
서론- 학교란 무엇인가, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 학교란 무엇인가, 주요 의미와 내용분석.
학교란 무엇인가, 교훈과 시사점을 중심으로.
결론-학
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독후감을 서술하였다.
II. 본 론
1. 읽은 동기
여자라서 불평등하게 대우 받는게 너무 많으니까. 나의 지금 처지와 막막한 앞길, 그로인한 불안과 우울이 굳이 페미니즘을 깊게 공부하지 않아도 나는 내가 당연히 여성의 몸으로 페미니즘을
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. 저희 엮시 체육을 공부하는 학생이지만 아직은 많이 부족 하다는 것을 깨닫고 더 욱더 열심히 공부를 해야 될 것 같습니다.
우리 교수님 화이팅!!체육인 화이팅!! 1. 트레이닝의 원리
2. 트레이닝의 종류
3. 트레이닝의 호흡법 등등
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