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장수촌 오기미마을”, 한라일보, 최종접속일 21.09.30
http://www.ihalla.com/read.php3?aid=1543744800614896020 1.마을 선정: 마을의 인문지리적 특성, 주민들의 자치회 및 활동
2.마을 만들기에 적합한 지역성
3.해당지역 자원의 가치와 발굴 및 조사 가능
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장수급권 가정의 아동 : 16만명
2) 저소득가정 중 학비지원 아동 : 40만명
3) 해체가정 96만 가구의 아동 : 38만명
현재 지역아동센터 공부방의 이름으로 활동하고 있는 민간기관은 불과 200여개이며 이 기관에서 보호. 양육하는 아동을 일일 6,000명
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지역 중소기업의 현황 및 경쟁력 강화 방안, 제주대학교, 2008
양일모, 강원지역 사회적 기업의 발전전략에 관한 연구, 상지영서대학, 2009
안종수, 강원지역 기업의 특성과 자금조달구조, 강릉원주대학교, 1997
정두식, 장수 중소기업의 성공요
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지역의 노인들을 위한 정책으로는 농어촌 재가노인복지센터 확충, 농어촌 복합노인복지단지 조성, 농촌건강장수마을 육성 등을 들 수 있다. 이러한 농촌 지역의 노인들을 위한 복지정책이 성공적으로 시행되기 위해서는 지역사회복지의 역
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지역도 지역사회의 환경으로 인하여 발생하는 다양한 문제들이 학생들에게서 발생하고 있기 때문에 학교사회복지가 매우 필요하다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
홍순혜(2016), 문제중심학습을 활용
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개념
본론
１) 지역의 특성과 상황에 적용한 학교사회복지의 구체적인 필요성
２) 지역의 특성과 상황에 적용한 학교사회복지의 대상과 내용
３) 지역의 특성과 상황에 적용한 학교사회복지의 가능한 방법
결론
-참고문헌
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지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
1) 개념
2) 역사
2. 학교사회복지의 필요성과 목적
1) 필요
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지역의 학교 한 곳 선정하여 (1) 학교명과 주소를 제시하고, (2) 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
1) 학교명과 주소 (서울영상고등학교 선정)
2) 서울영상고등학교 및 지역의 지리적ㆍ
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지역 내 학생들의 여가선용에 매우 긍정적인 결과를 얻을 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
주석진, 조성심, 라미영 외 2명(2016), 학교사회복지론, 양서원
조성연, 유진이, 박은미 외 1명(2016), 최신 청소년복지
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지역에서도 양질의 의료와 안전을 보장받을 수 있는 체제 확립되어야 한다.
3) 안정적 보건의료 재원
75세 이상 인구가 2021년 이후 급속히 증가할 것에 대응하여 보건의료시스템의 공적자금의존도 축소 방안 강구해야 한다.
국민이 세계 최고
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