|
부하여 귀속시킨다. 다만 학생 복리 사업기금으로 조성된 재산은 감독청의 결정에 따른다(육성회규약준칙).
다. 학생회 활동
중학교 학생회 활동은 협의활동과 위원활동으로 나뉘어지는데 협의활동은 학교생활의 반성과 개선, 전교 학생회의
|
|
|
전교학생회 회장으로 활동했습니다. 학생회장으로 활동하며 학생회장에 선거당시 선거공약이기도 했던 학생회 활동 영역을 넓히기 위한 의견을 내놓았고 실행하기 위한 방안들을 학생회 임원들과 연구하게 되었습니다. 하지만 반대의 여론
|
|
|
전교학생회만
있을 뿐이지 집행기관은 특별히 없으며 회장이 명목상의 전권을 지
니고 있는 실정이다. 학생법원이 없음은 대다수 학교가 당여하게 여
기고 있다. 따라서 정치교육을 수행함에 있어서 정치학적 체계만을
전달하고 시민으로서
|
|
|
전교학생회는 학생들의 권리보장과 복지향상을 위해 학생들 스스로가 운영하는 민주적이고 자발적인 조직으로 볼 수 있다. 그러나 학교현장에서는 반장선거부터 비민주적인 경우(성적제한)도 있고 학교와 학생의 중간자로서 학교행사를 주
|
|
|
하지만, 아낌없이 주는 나무만큼 선거를 준비하는 사람들에게 좋은 본보기는 없다고 생각했습니다. .
◈ [실제적인 공약 위주의 연설문]
여러분 80년 역사와 전통을 자랑하는 00고등학교의 전교학생회장 선거에 출마한 기호 0번 000입니다.
|
|
 |
사랑하는 oo초등학교 학생 여러분 안녕하십니까
저는 이번 전교학생회 o학년 부회장 선거에 출마한 기호o번 ooo입니다.
제가 이 자리에 선 것은 전교 부회장이 되어 여러분의 믿음직한 심부름꾼이 되고자 하는 저의 꿈을 실현시키고 싶어서
|
|
 |
학생회장을 선출하는 것은 매우 중요합니다. 그러나 그것보다 더 중요한 것은 화합니다. 그래서 저는 이번 학생회장선거에서 어떤 결과가 나오더라도 깨끗이 승복하고 전교생이 화합할 수 있도록 협조하겠습니다. 시대가 요구하는, 양정이
|
|
 |
급 실장을 하면서 제 자신을 낮추고 남을 포용하는 섬김의 리더십을 배웠고, 전교 학생회 부회장으로 활동하면서 대표자로서 가져야 할 봉사정신과 희생정신을 배웠습니다. 더불어 카리스마와 추진력이 필요함을 느꼈습니다. 또한 고등학교
|
|
 |
오.
1남2녀중 막내로 태어난 저는 누나들 사이에서 인간관계를 어떻게 형성하는가를 배웠습니다. 중고등학교 때는 항상 전교부회장을 맡았고 대학교 때는 학생회 회장을 맡아 리더쉽을 배웠습니다. 부모님과 함께 다양한 곳에서 봉사활동에
|
|
 |
학생회 복지부장의 임무를 수행하면서, 학우들을 위해서 봉사하고, 때로는 나 자신을 희생하는 방법을 더욱 배워 나갔으며 창원시장이 수여한 표창장을 포함하여 저에게 과분한 많은 상등을 수여 할 수 있었던 것은 이 같은 값진 경험 덕분이
|
|
메뉴펼치기
