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역, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget이론의 전조작기 사고의 특징
2. 전조작기의 유아를 실제 관찰한 보고서
1) 유아를 대상으로 한 실제 관찰 보고서
2) 유아를 실제 관찰해본 느낌
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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piaget는 아동의 유목포함조작은 7-8세경에 획득된다고 주장하였다. 아동이 7-8세경에 직관적 사고에서 벗어나 유목포함조작을 획득한다는 piaget의 주장은 많은 연구자들에 의해 지지되었다. 1. Piaget의 인지발달
2. 전조작기의 사고특징
1)
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아무런 관계가 없는데도 유아는 인과관계가 있는 것으로 생각한다. 1. 전조작기
2. 전조작기의 사고특징 및 예
1) 보존개념
2) 자기중심적
3) 상징적 사고
4) 물활론적 사고
5) 인공론적 사고
6) 직관적 사고
7) 가역성
8) 전환적 추론
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동화와 조절의 균형. Piaget의 발달적 인식론
Piaget 이론의 주요 개념
도식, 적응, 동화, 조절, 평형
Piaget의 인지발달 단계 이론
감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적조작기
자주적 행동과 조작의 교수화
(참고문헌)
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0-2세)
2) 전 조작기(Preoperational period, 2-7세)
3) 구체적 조작기(concrete operational period, 7 ～ 11세)
4) 형식적 조작기(formal operational period, 11세 이후)
○ 신피아제 이론(Neo Piagetian Theory)
Ⅲ. 결론 : Piaget 이론의 교육적 시사점 및 제한점
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피아제는 인간의 발달을 4단계로 나누고 인간의 인지구조를 스키마(skima)라
하였는데, 유아는 스키마를 동화, 조절, 평형화의 과정을 거쳐 인간발달이 된다고 보았다. 인간발달의 4단계는 감각운동기(0∼2세), 전조작기(2∼6세), 구체적 조작기(
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피아제의 인지발달 단계 ........................ 5
1. 감각운동기(출생 ~ 2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ..............
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