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정신병 약물 중 양성 및 음성 증상에 효과적이며, 난치성 조현병이나 지연성 운동장애가 있는 경우, 강박장애나 양극성 장애 환자에게도 사용되는 약물을 제시하고, 가장 주의해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호를 서술하시오. (20점)
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정신건강 간호학 7판, 군자출판사.
채서영임성문(2015), 물질주의와 강박적 구매의 관계: 구매동기와 일반의사결정유형의 조절된 매개효과, 한국심리학회지: 소비자광고 Vol. 16, No. 2, 333-362. 1. 우울증과 연관된 신경전달물질의 종류와 특성
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정신병 약물 중 양성 및 음성 증상에 효과적이며, 난치성 조현병이나 지연성 운동장애가 있는 경우, 강박장애나 양극성 장애 환자에게도 사용되는 약물을 제시하고, 가장 주의해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호를 서술하시오.
1) 클
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물질남용자에 대한 사회문화적인 태도를 인식하고, 물질 남용자 주변 사람들과 물질 남용자상호간에 미치는 영향력에 대해서도 알아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이광자 외(2011). 정신간호총론. 수문사. pp338~380
이경순 외(2007). 정신건강간호학 하권
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뇌의 넓은 영역의 누적된 활동을 나타냄
<참고문헌>
1. 김윤희 외(2001), 정신간호총론(上), 수문사, pp 282 ~ 294
2. 이평숙 외(2001), 전신건강간호학(상권), 신광출판사, pp 234 ~252
3. 하양숙 외(1995), 정신건강간호학(상권), 현문사, pp 110 ~ 114
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물질남용 센터, 물질남용 예방센터, 정신건강 사업체계를 두어서 일차예방을 주관하게 되면서 여러 건강 전달체계와 건강 관리조직들, 지역사회, 자원봉사자, 재활전문가, 지역건강센터 직원, 의사, 치과의사, 간호사, 정신건강전문가 들을
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정확한 발생원인이 규명되지는 않았으나 도파민, 노르에피네프린 등과 같은 뇌신경전달물질 분비 이상을 가장 유력한 원인으로 꼽고 있으며 그 외에 뇌신경손상, 뇌의 비활동성과 불균형, 유전적 요인도 원인인 것으로 알려져 있다.
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간호사의 교대근무
2. 교대근무의 유형과 신체적 증상
3. 교대근무로 인한 정신적 증상
4. 근무만족도
Ⅲ. 연구방법
1. 설계
2. 연구대상자
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 분석방법
6. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과 및 고찰
1. 연구대
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간호사가 차팅과 처치를 모두 수행해야 하기 때문에 굉장히 바쁘고 정신이 없어 보였고, 시간 안에 업무를 끝내지 못해 다음 번 간호사에게 인계가 미뤄지고 있었다.
수간호사 선생님께서도 신규가 절반인 병동에서 team nursing을 하려니 간호
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상처(외상)과 관련된 낙상 위험성 << 서론 >>
♥ 연구의 필요성
♥ 문헌고찰(골절)
<< 본론 >>
♥ 연구대상, 방법
♥ 응급 간호기록
♥ 대상자의 건강력
♥ 혈액 검사
♥ 약물조사
♥ 낙상 사정 결과 기록지
♥ 간호문제list, 우선순위
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간호사들이 제게 딱 신장내과 체질이라는 평가를 하기도 했습니다. 그러나 저는 그곳뿐만이 아니라 어떤 부서라도 적응할 자신이 있습니다. 특히 복지와 간호를 동시에 실현하고자 하는 것은 제 오랜 소망이었기에 이곳 정신건강복지센터라
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정신건강사회복지사 자기소개서 (5)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 학교생활 및 사회활동
4) 지원동기 및 정신건강사회복지사로서의 포부
6. 자연숲속실버홈 사회복지사 자기소개서 (6)
1) 성장과정
2) 성격 장단점
3) 지원동기 및 포부
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건강상담 및 정신건강복지센터와의 연계를 통해 지역 사회의 복지를 개선했습니다.
복지 사각지대 발굴 업무에서도 성과를 내었습니다. 행복이음 복지사각지대 조회 대상자를 조사하고, 취약계층 1인가구에 대한 전수조사를 통해 사회의 가
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건강을 유지하며, 올바른 정신으로 간호사 시험을 준비하고 싶습니다. 건강해야 무엇이든 원하는 일도 하고 공부도 할 수 있기에 이제는 건강관리에도 신경을 써서 규칙적으로 운동을 하고 체력도 튼튼하게 유지하도록 노력할 것입니다.
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간호중재를 어떻게 해줄 것인지
○ 모르핀 투여 전 대상자에게 사정해야 될 것은?
○ 욕창간호
+) 예방법
○ 구강체온 측정 금기 대상자는?
+) 직장체온 측정 금기 대상자는?
○ 죽음 5단계의 과정
○ psycosis(정신증)와 nuresis(신경증)의 차이
○ I
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