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에릭슨-주도성 대 죄의식) 때의 자기분석보고서
4. 학령기(프로이드-잠복기, 에릭슨-근면성 대 열등감) 때의 자기분석보고서
5. 청소년기(프로이드-생식기, 에릭슨-정체성 대 역할혼란) 때의 자기분석보고서
6. 초기 성인기(에릭슨-친
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정체성을 탐색하도록 독려해야 한다.
Ⅲ. 결론
에릭슨은 출생에서 사망까지의 인간의 생애는 신체적/심리적으로 성장하는 유기체와 사회적 영향과의 상호작용에 의해 이루어진다고 하며, 생애주기를 통한 발달적 변화, 사회적, 역사적인 요
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에릭슨-자율성 대 수치)
3) 학령전기(프로이드-남근기 에릭슨-주도성 대 죄의식)
4) 학령기(프로이드- 잠복기 에릭슨-근면성 대 열등감)
5) 청소년기(프로이드-생식기 에릭슨-정체성 대 역할 혼란)
6) 초기 노년기(에릭슨-친밀성 대 소외) 중장
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inaction).” 1. 들어가는 말
2. 자아성장과 종교발달
1) 관계 경험과 인간성장의 종교적 요소
2) 인간성장에 있어서 종교적 역할
3) Erikson의 심리사회적 이론
4) 자아실현과 이데올로기로서의 종교
3. 종교적 인간의 탄생
4. 맺는 말
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나의 분신인 줄 알았던 2세가 사실은 나의 절반도 갖지 못한다!
만약 나와 완전히 똑같은 유전정보를 가진 2세를 만들게 된다면
그것은 나일까?
나의 복제인간은 나인가?
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