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태교
1) 태교의 개념
2) 태교의 중요성
3) 부성태교
4) 모성태교
6. 유아교육단계
1)감각훈련단계
2) 무릎학교단계
3) 자발적 학습 단계
7. 한국의 전통적인 유아교육
8. 조선의 왕세자 교육
1)조선시대 왕세자 교육의 특징
(1)환경을 중
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태교의 주체 확대 : 자녀 양육의 공동책임으로서 모성 태교 및 부성 태교 강조.
- 모성태교 : 임신후의 정서관리, 건강관리.
- 부성태교 : 건강관리 및 성교육. (수태 후의 금욕)
- 그 외 : 임신부에 대해 주변 사람들의 세심한 배려 필요.
2) 현대
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wp Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.태교의 중요성
2.전통태교
3.현대태교
1)음악태교
2)태담태교
3)음식태교
4)미술태교
5)명상태교
4.모성태교
5.부성태교
6.전통태교의 현대적 의의
1)신체적 측면
2)정서적 측면
3)사회적 측면
Ⅲ.결론
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부성태교는 일찍부터 부성의식을 발생시킬 수 있었으며, 따라서 자녀의 임신과 출산, 육아와 교육에서 수행해야 할 부성의 역할에 대한 이해가 이미 전통사회에서 인식되었다는 점에서 의의가 있다. 모성의 정서관리 및 건강관리는 부성태교
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태교: 나 좀 보아주세요”
*출처 : 고선주 조은숙 옥선화(1996). p. 178.
(5) 청소년 자녀의 부모교육 프로그램
① 필요성 : 이 프로그램은 청소년 자녀가 있는 부모들에게 청소년기 자녀의 발달 변화에 따라 융통성 있게 훈육하는 데 필요한 정보
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