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많은 것을 생각해 보지는 못하였다. 하지만 현재 이루어지는 수업은 더 이상 현실적이지 못하다는 것을 알고 있으며, 보다 나은 방식의 수업이 있다는 것을 확실히 알고 있다. 시대에 뒤처지는 수업이 아닌 시대에 맞는 그리고 앞서 나갈 수
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좀 더 노력해서 꼭 선생님이 되세요라는 그 약속 지킬 생각이다. 교생 실습 후기...
불안함과 긴장감의 연속
아마추어와 프로의 차이...
적응... 그리고 약간의 소홀함.
천사와 악마... 인내심의 한계
청개구리들과의 이별... 아쉬움
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교육실습 후기 [교생 실습 학교, 교생 실습 중학교, 교생 실습 학교 연혁, 교생 실습 학생 현황, 교생 실습 중학교 우수사례, 교생 실습 중점교육, 교생 실습 전 교사관, 교생 실습 수업관, 교생 실습]
1. 교생 실습 학교: 0000중학교
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실습 일정
(2) 일일 실습 내용
(3) 방침
4. 실습학교 현황
(1) 연혁
(2) 학교 현황
5. 담당 학급 현황
(1) 담당 학급
(2) 담임 교사
(3) 학급의 특성
6. 수업 참관 기록
7. 수업 실무 기록
8. 교육 실습에 대한 전체적인 총평과 후기.
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중학교 의무교육 확대실시 방안
한 대동(1998). “능력주의와 교육” 『교육학 대백과사전』
교육과정평가원 인터넷 사이트 http://www.kice.re.kr/ 들어가며
Ⅰ. 롤즈의 정의론
Ⅱ. 교육기회 균등의 의미
1) 일반적 의미의 ‘교육기회 균등
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