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지도상의 유의점
Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석
1. 선호 과목 조사
2. 사회 교과 수업 형태 선호도 조사
3. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 문제 해결 학습 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
※평가 계획
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북극곰 사살 뒤에는 온난화의 비극이 있다. 한겨레 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국제적 멸종위기종(CITES) 실태조사
1) 국제적 멸종위기종의 정의 및 구분
2) 한국의 국제적 멸종위기종 (동물)
2. 국내 멸종위기 야생생물
1) 국내 멸종위
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7
8. 사례 8
9. 사례 9
?. 환경오염의 대책방안
1. 대기오염의 대책방안
2. 수질오염 대책
3. 토양오염의 대책
4. 해양오염의 대책
5. 폐기물에 의한 오염의 대책
ⅩⅢ. 우리나라의 대책
1. 정부의 대응 현황
2. 기업의 대책
ⅩⅣ. 결론
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사례 8
9. 사례 9
Ⅻ. 환경오염의 대책방안
1. 대기오염의 대책방안
2. 수질오염 대책
3. 토양오염의 대책
4. 해양오염의 대책
5. 폐기물에 의한 오염의 대책
ⅩⅢ. 우리나라의 대책
1. 정부의 대응 현황
2. 기업의 대책
ⅩⅣ. 결론
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지구환경문제와 보전대책, 법문사, 2004
조윤승, 지구환경증후군, 신광출판사, 2002
과학동아
월간 환경 21
조선일보
한겨레신문 Ⅰ. 지구온난화란 무엇인가
Ⅱ. 지구온난화의 원인
1. 인간의 자연에 대한 인위적인 개발
2. 자연적인 현
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5-3 평균기온이 2도 상승
5-4 평균기온이 3도 상승
5-5 평균기온이 5도 상승
Ⅶ지구온난화의 결과
6-1 기온이상
6-2 오존층 파괴
6-3 식물고사
6-4 사막화
6-5 빙하 녹아내림
6-6 기타
Ⅷ지구 온난화의 해결방안
Ⅸ 맺은 말
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지구온난화의 정의
② 지구온난화의 원인
지구온난화에 의한 영향은?.............................7
① 기후 변화
② 해수면 상승
③ 농업과 삼림
④ 우리나라에 미치는 영향
지구온난화 문제에 어떻게 대처할 것인가?........
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지구환경증후군 신광출판사 1992
4. 과학동아
5. 월간 환경 21
6. 조선일보
7. 한겨레신문 A. 지구 온난화란?
B. 지구 온난화 현상이란?
C. 온실기체의 종류
D. 지구온난화의 원인
1. 인간의 자연에 대한 인위적인 개발
2. 자연적인 현상
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문제와 국제환경문제
1. 환경문제의 중요성
2. 국제환경문제의 성격
3. 국제환경문제의 연혁
Ⅱ. 주요 국제환경문제
1. 오존층의 파괴
2. 지구 온난화
3. 산성 침전
4. 유해폐기물 이동
5. 해양 오염
6. 생물학적 다양성
Ⅲ. 주요
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지구온난화가 미치는 영향
1. 해수면상승, 빙하감소
1) 고산지대의 빙하
2) 그린란드의 붕괴
3) 남극의 빙하
2. 홍수와 가뭄
3. 사막화 현상
4. 산호의 죽음 : 산호초의 위기
5. 생태계의 변화
Ⅴ. 지구온난화의 극복 방안
1. 신재생에너
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