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생활영역에 대한 유치원 교사의 인식. 미래유아교육학회지, 18(4), 1-29.
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설Ⅰ. 교육과학기술부.
교육과학기술부, 보건복지부(2012). 5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
권균(1998). 교육과
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생활영역에 대한 유치원 교사의 인식. 미래유아교육학회지, 18(4), 1-29.
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설Ⅰ. 교육과학기술부.
교육과학기술부, 보건복지부(2012). 5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
권균(1998). 교육과
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의사소통은 성인의 유효성을 향상시킨다.
교사의 일차적 책임은 가정으로부터 자체적인 규범, 필요조건, 일과를 가지고 있는 집단 환경으로 전이하는 어린이를 도와주는 것이다. 집단의 정신은 집단 생활에 참여하려면 어떤 규범, 규칙, 기대
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생활이 계속되었다. 남편은 이러한 처에게 피로함을 느껴 이혼하고 싶다고 하면서 아이들의 친권자로 처로 함이 좋겠다는 의외의 말을 하였다. 당시 처는 우울증 또는 다른 정신질환으로 아이들을 적절하게 감호하지 못한 것인데, 다른 사람
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생활 침해, 정보의 공유와 저작권, 익명성의 증대와 범죄의 익명성 등이 충돌하게 된 것이다.
사이버 공간상에서 발생하는 범죄의 심각성으로 인해 정부와 정보통신업체 측에서 제도적, 법률적, 기술적 대처방안 강구에 주력하고 있으며 제3
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생활상의 안전과 평온에 직접 기여하고 있다는 점에서 방범상 공공성을 띠고 있으며, 그런 의미에서 민간방범 시스템이 국민의 안전에 일익을 담당하고 있는 것이다.
또한, 민간경비 육성을 소극적이고 방어적인 개념에서 탈피하여 적극적
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의사를 밝힐 수 있도록
해야 할 것이다.또한 가정폭력의 문제점들 중 폭력의 행사 중에는 신체적, 정신적인 폭력뿐만이 아닌 유기도 포함이 되어야 할 것이며 가정폭력방지법 등 여성관련법들과 기초생활보장법 등 사회복지 관련법의 적용
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생활 개선에 있는 것이다. 상당수의 계획이 주민들의 특성 및 생활을 깊게 고려하지 않은 채 기존지역 특징에 맞지 않게 시의 의지에 따라 진행될 수도 있을 것이다. 따라서 주민 외의 의사 즉, 토지소유자, 원주민 이용자의 의사를 잘 반영하
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지능 개발( ) 2) 안정된 정서발달( )
3) 사회성 발달( ) 4) 신체 및 운동발달( )
5) 올바른 생활습관형성( ) 6) 영양과 건강관리 및 보호( )
7) 기타(구체적으로, )
8. 현장학습은 어떤 내용으로 하고 있습니까?
(구체적으로, )
9. 현장학습은 어떻게 실시
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생활상의 안전과 평온에 직접 기여하고 있다는 점에서 방범상 공공성을 띠고 있으며, 그런 의미에서 민간방범 시스템이 국민의 안전에 일익을 담당하고 있는 것이다.
또한, 민간경비 육성을 소극적이고 방어적인 개념에서 탈피하여 적극적
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