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활지도원도 있습니다. 특별한 케이스지만 결혼한 생활지도원의 아이들도 원장님의 배려로 계명원에서 같이 생활하는 경우도 있습니다.
7. 초등학생, 중학생, 고등학생별로 접근방법이 다를 것으로 생각됩니다. 주로 어떤 방식으 로 접근하고
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제 7장 수퍼비전 과정
1. 수퍼비전 준비단계
1) 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계
2) 카두신(kadushin,1992)의 6대 지침과 지침에 따른 준비단계
2. 수퍼비전 시작단계
3. 수퍼비전 실행단계
1) 인간화 기능
2) 긴장관리 기능
3) 촉매기능
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지도를 받습니다.
슈퍼비전은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지, 그리고 현장 시스템이 함께 작업하며 현장의 니즈를 실질적으로 반영하면서 진행됩니다. 이를 통해 인턴 또는 계열사의 역량을 강화하고, 사회복지 분야에서 자신을 더욱 신뢰할
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지도·감독론을 배우면서 더 많이 공부해야겠다고 느꼈고, 사회복지학을 효율적으로 인식할 수 있는 용어와 그러한 역할에 대하여 배울 수 있고 리포트 쓸 수 있게 되어서 좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1.사회복지감독론 교재 및 강의
2.서정대학교 사
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● 실습목표 및 원칙
실습을 통하여 사회복지사의 업무파악과 서비스가 이루어지는 과정과 실행을 함으로써 교육받고 숙지하여 국가를 위해 희생하고 공헌한 분들이 명예와 긍지를 가져 편안하고 건강한 노후를 보낼 수 있도록 삶의 질
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