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학년 도덕과 교수-학습 과정안 1차시 ∙
단계 내용 교수-학습 활동 시간(분) 자료(▣)및 유의점(◈)
교사 학생
도덕적 문제의 제시 단원의 개관
동기 유발
학습 문제 제시 ◉전 차시 내용 확인하기 1
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멋있는 누리꾼
학습목표 인터넷 예절의 의미와 중요성을 알아보고
우리가 지켜야 할 예절을 실천하려는 마음을 가질 수 있다.
활동1 인터넷 예절이란?
활동2 인터넷 예절을 왜 지켜야 할까요?
활동3 우리들이 지켜야 할 인터넷 예절에는
무엇
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지도안
집 단
평가 내용
평가척도
1
2
3
전체
동화를 듣고 이야기할 수 있는가?
자신이 특별한 이유를 찾을 수 있는가?
나만의 특별함을 알고 사랑하는 마음을 가진다.
개별
나만의 특별함에 관심을 가진다.
나만의 특별함을 알고 사랑하는 마음
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대단원 분석 】
Ⅰ. 단원 개관
1. 단원 설정 취지
2. 대단원 학습 목표
3. 전 학습내용과의 관련성
1. 지도상의 유의점
2. 대단원 평가 계획
3. 교수학습모형 고찰 - 사고 중심 모형(DRTA : Direct Reading Thinking Activity)
【 본시 수업지도안 】
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) 【 대단원 분석 】
Ⅰ. 단원 개관
1. 단원 설정 취지
2. 대단원 학습 목표
3. 전 학습내용과의 관련성
Ⅱ. 대단원 지도계획
1. 지도상의 유의점
2. 대단원 평가 계획
3. 교수학습모형 고찰 - 사고 중심 모형
【 본시 수업지도안 】
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