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참 스승으로 거듭나는 것은 정말 어려운 일이 아닐 수 없다. 교사의 자질 문제를 배제하고서는 교육의 질적 향상을 논할 수 없다. 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없기 때문이다. 훌륭한 교사란 어떤 교사이며, 어떻게 하면 그러한 교사가
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스승이 돼야 한다. 이 책을 읽으면서 다시 한번 스승의 길과 참다운 스승의 모습을 생각할 수 있었다. 나는 지금까지 그랬던 것처럼 참된 스승으로의 길을 걸어갈 것이다. 사랑하는 마음을 갖고 아이들을 가르치는 “사람 낚는 어부”가 되겠
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를 양성하고 실력을 키우는 것이 변화의 발판이라고 생각했기 때문이다.
둘째, 교육하고 그것을 실천하고 솔선수범하기에 애씀입니다. 이것은 삶으로 보여주는 본보기 교육, 실천적 교육이라고 한다. 이론과 실천, 앎과 삶, 신앙과 생황의 일
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박지원의 문학과 사상: 고전수필 연암의 작품세계, 김지용, 한양대학교 출판원(1994)
박지원소설연구, 김용동, 태학사(1993)
박지원의 문학세계 고, 권기순, 동국대학교(1987)
박지원문학연구:한문단편을 중심으로, 박기석, 삼지원(1984)
연암소설
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참고 문헌
대구지봉초등학교(2005) 만들어가는 참 스승의 길. 대구광역시교육청지정 대용부설초등학교 대구지봉초등학교(http://www.chibong.es.kr)
교육인적자원부(2007) 초등학교 교사용 지도서 (수학 4-가). 대한교과서 주식회사
한국교육출판(2006
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참인가?
III. 신천지와 한국 기독교 신비주의
(1) 박태선의 천부교
(2) 유재열의 장막성전
(3) 백만봉의 새창조교회
(4) 문선명의 통일교
(1) 비유풀이
(2) 세대주의적 시대구분론
(3) 세례요한교리
(4)혼합주의적 동방교리
IV. 신천지와
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참 스승이 되고 싶습니다.
아무리 품종이 좋은 농작물일지라도 좋은 환경과 가꾸는 농부의 노력없이는 성장하지 않듯이 저는 학생들이 어려움없이 따라올 수 있도록 학습환경을 조성하는 것과 더불어 끊임없는 관심과 연구로 학생들에게 보
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이끄는 일일 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 나의 오늘이 있기까지
1. 유년시절
2. 초등학교시절
3. 중학교시절
4. 고등학교시절
5. 대학교에 들어와서
Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기
Ⅳ. 미래 사회가 요구하는 인간상
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참고가 될 만한 내용
몇 년 전 일간지에 조사된 내용에 따르면 학생들은 교수를 스승(34%)보다는 전문지식 전달자(58%) 로 생각하고 있으며, 학교생활에서 등록금(46%)과 다양하지 않은 수강과목(31%) 교수자질 및 강의 수준(24%)을 불만스러운 점으
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