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호시설에서는 그야말로 가출 청소년을 1개월 이내로 일시보호하며 상담서비스를 제공하는 등 긴급구조 형태로 운영하고, 3~6개월 이내로 운영하는 단기보호시설에서는 가출 청소년을 위한 적절한 프로그램의 제공에 주력하는데, 이때 역점을
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나. 가출청소년 일시보호서비스
가출청소년의 경우에는 유흥업소 등에 취업을 하여 생계를 유지하기 때문에 사실상 보호의 손길 미치지 못하였다, 한 조사에 따르면, 중고등학생의 1.3%는 가출한 경험이 있고, 가출경험이 있는 학생 중 23.8%는
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청소년복지론, 서울대학교출판부
주수길,김지연, 아동복지강론, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 개념
Ⅲ. 아동복지 대상
Ⅳ. 아동복지의 전제조건
Ⅴ. 아동복지 욕구와 문제
1. 아동의 특성과 욕구
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보호 사례를 중심으로』. 한국사회복지학.
김은선(2003). 『문제행동청소년의 자기통제력과 자기효능감 제고를 위한 과제중심모델의 적용 사례연구』. 한림대학교.
황미경(1996). 『가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구 : 과제중심모델을
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문제
4) 아동권리의 인식문제
2. 아동복지 관련법의 개제정
3. 보편적 아동복지 정책의 강화
4. 정상화 이념의 실천과 아동시설의 소규모화
5. 아동상담 및 가족상담의 활성화
Ⅳ. 아동복지 증진을 위한 서비스 실제
1. 지지적 프로
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