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1. 아동음란물 개념
아동, 청소년이용음란물의 개념은 아동.청소년의 성보호에 관한 법률은 다음과 같이 정의
제2조제5호 : 아동.청소년이용음란물은 아동.청소년 또는 아동.청소년으로 인식될 수 있는 사람이나 표현물이 등장하여 제4호의
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청소년 이용 음란물’ 제작 등의 행위를 처벌하는 조항을 신설하였다. 성보호법이 제정되기 이전에 한국에서는 음란과 포르노그라피의 구별이 명확하게 진척되지 아니하였으며 또한 ‘아동 포르노그라피’를 특별히 규제하는 법제와 문화
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규정하여 사회의 성질서를 보호하고 있는 점에 특색이 있다. 즉 음란물에 대해 ‘선량한 성풍속의 보호’라는 사회적 법익을 침해하는데서 그 처벌 근거를 규정하고 있다.
이에 비해 청소년성보호법은, “아동·청소년을 성범죄로부터 보호
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음란물의 전시나 낙서, 성적봉사요구 등으로 유형화 하였다. 아동 청소년들은 누군가에게 단순히 재미있고 신나는 장난으로 하는 것이 친구에게 상처를 주거나 충격을 주는 행위 등이 이에 해당이 된다. 예를 들면 브래지어당기기, 월경으로
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청소년이 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는다\"며 \"아동·청소년 음란물은 치유하기 어려운 트라우마뿐 아니라 청소년에게도 피해를 줄 수 있다\"며 \'청소년 성보호법\'(동법 제1조)을 제정했습니다. 일반적인 포르노보다 피해
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청소년들의 컴퓨터 음란물 피해 예방 활동을 진행해야 한다. 특히 커뮤니티와 채팅과 메신저와 같은 회원이 많고 규모가 큰 사이트는 자체 모니터링 요원을 늘리고 시민단체와 연계해 모니터링 효율을 높여야 한다.
(3) 인터넷 PC방
인터넷 PC
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청소년들의 인터넷 음란물 접속실태 및 영향에 관한 연구”, 형사정책연구원, 2003.
인터넷진흥원, 인터넷 실태조사, 2009.
정보통신윤리위원회한국정보처리학회, 『U시대의 인터넷 윤리』, 이한출판사, 2006.
조정우, “학교 교육을 통한 정보
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청소년 유해환경에 관한 실태보고서. 국정감사자료집.
노재웅 (2002). 인터넷 음란사이트에 이용에 관한 연구. 국민대학교 석사학위논문.
정완 (2002). 사이버음란물의 실태와 그 심각성. 경찰연구.
장석헌 (2001). 사이버공간상의 음란물 규제방
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교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
1) 컴퓨터 사용지도
2) 인터넷윤리의 확산
3) 인터넷 유해 환경의 자율규제
5. 결론 및 제언
<참고문헌>
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청소년의 심리기능과 성격특성에 관한 연구, 2004)
은준관, 「기독교교육 현장론」, (서울; 대한기독교서회, 1995)
이백현, 인터넷상의 음란물이 청소년 자아정체감에 미치는 영향, (성군관대학교 석사학위 논문, 2001)
전윤조, “공교육에서 기독
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청소년을 훈계했는데 청소년에게 꿀밤을 때린다면 그런 행위의 동기가 청소년 탈선을 막기위한 동기가 있었다면 도덕적으로는 문제가 없지만 법적으로는 처벌의 대상이 될 수있습니다.
둘째 도덕은 강제성이 없지만 법은 강제적입니다.
지
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음란물 차단 소프트웨어를 설치, 보급하여 유해정보로부터 청소년을 보호 하는 방법이 있겠습니다.
24.시위시 의경들이 구타당하는 것을 보고 느낀 점은?
25.순경으로 들어오면 앞으로 전의경 축소로 인하여 순경이나 경장이 시위 진압을 해야
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