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방법
(1) 경기의 종류
(2) Set수
(3) 득점
(4) Tie Break system
(5) 간단한 경기 규칙
11. 경기 용어 해설
12. 주심의 주의 사항과 역할
13. 효과적인 테니스 운동법
(1) 기본 프로그램
(2) 전신지구력 강화 프로그램
14. 테니스 지도방법
(1) 지
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방법
1) 경기의 종류
2) Set수
3) 득점
4) Tie Break system
5) 간단한 경기규칙
6) 코트매너
Ⅴ 효과적인 테니스 운동법
1) 기본 프로그램
2) 전신지구력 강화프로그램
Ⅵ 테니스 지도방법
1) 지도단계
2) 타구법에 따른 지도단
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man
30. passing shot
31. poach
32. rally
33. power shot
34. rough
35. serve & volley player
36. service ace
37. set point
38. shot
39. side spin
40. slice
41. smash
42. snap
43. spin
44. stop volley
45. tennis elbow
46. tie break system
47. top spin
48. volley
49. toss
50. watch
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테니스. 대한미디어.
4. 김동진 외 2인(1998). 테니스. 교학사.
5. 송성섭 저(2000). 테니스의 이론 및 지도방법. 홍경.
6. 천길영 외 2인(2001). 실전 테니스테크닉. 대경북스
참고 사이트
1. www.tennis.co.kr (테니스코리아)
2. www.tennis.sports.or.kr (대한테니
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tennis.co.kr 테니스 코리아 사이트 Ⅰ. 테니스의 개요
1. 테니스의 역사
2. 테니스의 시설 및 용구
3. 테니스 경기 방법
4. 테니스 경기 규칙
5. 반칙
6. 테니스의 용어
7. 심판법
Ⅱ. 학습 지도안
1. 수업의 배경 및 목적
2.
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지도자의 바람직한 지도방법론에 관한 연구. 미간행 석사학위 논문. 국민대학교 스포츠산업대학원
-김용옥(1994). 태권도 철학의 구성원리. 서울: 경운출판사
-김평섭(1997). 경호원의 기본기량 향상에 관한 연구. 서울: 경호경비연구 창간호
-고
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지도하여야 한다.
남성 위주의 태권도에서 이제 전 국민운동으로 태권도를 수련할 수 있도록 지도적인 방법의 체계적이고 과학적인 방법, 시대의 흐름에 발맞추어 시설의 현대화 고급화, 성별에 따른 운동능력 수준에 따른 프로그램의 다양
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지도하여야 한다.
남성 위주의 태권도에서 이제 전 국민운동으로 태권도를 수련할 수 있도록 지도적인 방법의 체계적이고 과학적인 방법, 시대의 흐름에 발맞추어 시설의 현대화 고급화, 성별에 따른 운동능력 수준에 따른 프로그램의 다양
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방법은 초등학생 위주의 수련을 하고 있다. 구 시대적인 방법으로는 태권도가 살아남을 수 없으며 이제 전 국민이 모두 국민운동으로 태권도를 수련할 수 있도록 태권도 관련단체가 솔선수범하여 태권도 지도자의 지도적인 방법과 체계적이
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운동)활동에 관한 용어 쓰임이 다르게 나타나는 이유는 무엇일까? 문자로 표현되는 외적인 상징체계 외에 실제 지도방법 상에서 나타나는 신체활동의 내용과 ‘하는 방식’의 차이 때문일 것이라 생각한다. 즉 유아동작교육에서는 기본동작
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지도하였습니다. 그 후로, 무대에서 점점 나아지는 후배의 모습을 발견했고, 결과적으로 공연 당일 뛰어난 연기로 영웅이 되었습니다. 그때 경험을 통해 '실패란 끝이 아닌 새로운 시작'이라는 교훈을 얻었습니다.
9. 장래계획 (300자)
" 프랜차
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운동을 지도해드리겠습니다. 저는 ○○ 스포츠센터에서 고객들의 특성에 맞는 운동을 지도하고 고객들의 건강을 관리하는, 부지런한 개미 같은 트레이너가 되겠습니다.
웨이트트레이닝, 운동영양학 등 건강에 대한 깊은 전공지식을 바탕으
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저작권법 제 97조 5에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다. ※ Ⅰ. 성장배경
Ⅱ. 학창시절의 생활 및 성격
Ⅲ.인생관 및 가치관
Ⅳ. 자신만의 교육방법
▶ 스포츠강사 자기소개서를 쓰는 노하우 공개◀
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겸비한, 열정을 가진 화공 Engineer ]
4. Dream it, imagination (상기 질문에서 기술하지 못한 내용이 있다면 자유롭게 기술하여 주십시오. (500자 이내)
친구들은 저를 독종이라 부릅니다. 이는 앞서 말씀드린 바와 같이 테니스
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지도 방법을 배우게 되었습니다. 또한, 저는 스포츠 참가자들을 위한 창의적인 프로그램을 개발하는 과정에서 리더십과 문제 해결 능력을 기르게 되었습니다. 이러한 과정은 저를 단순히 지시를 내리는 스포츠 리더에서, 연구하고 개발하는
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역동적인 운동선수와 그래픽
역동적인 운동선수와 그래픽(자동완성형포함)
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