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평생학습 사업을 조직적으로 컨설팅한다.
⑨평가 및 보고
평생학습사업의 결과 및 성과를 과학적으로 진단·보고하고 평생학습 사업성과를 유지·확산한다.
평생교육사의 직무는 평생교육사업 및 프로그램의 기획·운영·평가와 더불어 학
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업혁명시대는 필연적으로 교육의 틀에 대한 혁명적 변화와 패러다임의 대 전환을 전제한다. 전통적 교육의 한계를 넘는 평생교육이 중요할 수밖에 없다. 평생교육을 기반으로 하는 유연성, 탄력성, 다양성, 창조성을 바탕으로 비형식, 무형식
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평생학습 방향과 추진과제, 경기연구원, 오재호 외, 2019,
https://library.gri.re.kr/search/catalog/view.do?bibctrlno=97502&se=r0&ty=B&_csrf=67e47e42-3fc2-4f5e-aa0e-2881e35c5536 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 정의와 평생교육사업 2가지
1) 성인문해교육
2) GSEEK
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기관사업명
㈜ STF
- Silver Traditional Food
<이론적배경>
1) 실버산업의 정의
-대상 :민간기업이 주체가되어 고령자 및 노후대책을 준비하는 중,장년층까지
-목적:시장경제의 원리에 따라 노후의 신체적, 정신적, 경제적, 사회적안정을위해
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업 이젠 안녕~!!
지루하고 어렵다고만 생각되던 영어를 외국인들과 역할연극 통해 여행영어와 생활영어를 습득하여 진정한 글로벌 할아버지, 할머니가 되자
프로그램 목적
영어에 대한 자신감 획득과 해외여행에서의 의사소통에 대한 불
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평생교육제도가 직면하고 있는 과제라고 할 수 있다.
참고문헌
김도수(2003), 평생교육사회의 교육제도론, 교육과학사.
나종화(1995), “중국학교의 주 5일 수업 실시”, 교육부 국제교육협력과, 해외교육정보 95-12-가.
박복선(1995), “두 다리로
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교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의
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업에 직접 종사하는 사람이외에는 무역영어의 필요성을 좀처럼 느끼고 있지 않기 때문에 학습자가 배우고 싶다고 해도 학교 정규 수업이나 무역협회 연수원 그리고 최근 대학에서 평생교육 차원에서 개설된 수업이외에는 일반영어처럼 사설
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업무에 대한 궁금했던 것. < 목 차 >
Part 1. 기본 전공 질문 정리
1. 평생교육학과에 대해 아는 대로 말해 보세요.
2. 평생 교육이란 무엇이라고 생각하나요?
3. 대학교에서 실시하는 평생교육사업에 대해 말해 보세요.
4. 평생교육과 관
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평생교육개발 사업 역량 강화
평생교육개발사업 역량을 강화하여 생애접근에 의한 인적자원개발 시스템을 강화하고자 한다. 아울러 평생교육개발사업의 효율적 예산운용과 적극적인 신규사업 계발로 평생교육사업이 적극적으로 활성화될
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평생교육이 ‘요람에서 무덤까지‘의 생애주기별 교육을 이뤄나가는 데에 큰 역할을 했다면 앞으로의 평생교육은 ’남녀노소 누구나‘가 참여할 수 있는 학습자 계층의 폭을 넓혀야 한다고 생각합니다. 현재 평생교육사를 희망하는 제게 좋
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평생교육사로서 기존의 정규교육에서 벗어나 평생교육으로 향하는 교육의 패러다임 변화에도 능동적으로 대처할 수 있는 기반이 마련되었다고 믿습니다. 이에 더하여 지난 근무경력은 학사일정 관리, 학생지도, 수업관리 등 교사와 학생의
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업무에서나 인간관계에서나 잘 적응하고 리드해나갈 준비가 되어 있습니다.
입사한다면 저는 애정을 바탕으로 학습자들에게 100% 맞춰가는 교육컨설팅을 펼쳐나갈 것입니다. 그리고 무엇보다 일을 즐기면서 평생교육사란 직업과 완전 일체
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