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가능했던 B급 인재들이 상대적 박탈감과 소외감을 느껴 회사를 떠나는 일도 적지 않음 연구영역 선정동기
교육훈련의 필요성
적용기업 사례
1) 유한킴벌리
2) 포스코
사례기업 재무성과 비재무성과 비교
1) 유한킴벌리
2) 포스코
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포스코 www.posco.co.kr
2. 인터넷 기사
http://www.ciobiz.co.kr/news/special/analysis/2607977_1807.html
http://www.ddaily.co.kr/news/news_view.php?uid=31760
http://www.fnnews.com/view?ra=Sent0701m_View&corp=fnnews&arcid=080302222623&cDateYear=2008&cDateMonth=03&cDateDay=03
http://www.fnnews.com/view?r
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포스코 건설, “10년의 도약, 함께할 미래 : 포스코건설 10년사 ”, 2004
포스코 35년사 편찬위원회, “포스코 35년사”, 2004
포스코 http://www.posco.com
포스코 경영연구소 http://www.posri.re.kr
포스코 기술연구소 http://www.steel-n.com/poslab
『포스코의 역사
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수행을 지원하는 ‘그린벨트 (GB ; Green Belt)’ 2,400명 등 총 2,880명의 6시그마 전문가를 양성할 계획이다.
포스코의 6시그마 과제 수행을 통해 2006년까지 품질 향상, 경비절감 등 약 7,600억원 수준의 재무성과를 거둘 것으로 예상하고 있다.
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포스코의 기업이념과 일치한다.
QSS는 현장 중심의 전원참여를 전제로 전 직원이 크고 작은 문제를 지속적으로 개선하여 나갔다. 2002년부터 2005년까지 1만 4329건의 개선작업을시행하여 1조 4329억 원의 재무성과를 거뒀다. 활동초기에 제조부문
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