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사례
이렇게 농촌학교통폐합이 가속화 되고 있는 가운데 학교통폐합 위기 혹은 학교폐교 위기에서 자생적인 노력에 의해 살아나서 지금 현재는 매우 유명하고 차별적인 교육여건을 가진 학교로 급부상 하는 학교들의 사례도 있다.
경기도 화
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비효율적이라고 생각할 수도 있으나 1명의 학생을 위해 학교를 운영하는 비용과 비교하면 결코 비효율적인 문제가 아니게 된다. 또 다른 문제는 통폐합으로 인해 학교가 사라진 지역의 경쟁력 약화 이슈이다. 하지만 이러한 주장은 더 이상
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학교통폐합 비용으로 충당할 수 있을 것이다.
(6) 농어촌 학교의 교무, 행정지원을 위해 학교마다 행정직원을 최소한 1명 이상씩 배치하고, 교무보조행정직원도 확보하여 교사잡무를 대폭 줄여야 한다.
농어촌학교가 안고 있는 중요한 문제의
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사례
이렇게 농촌학교통폐합이 가속화 되고 있는 가운데 학교통폐합 위기 혹은 학교폐교 위기에서 자생적인 노력에 의해 살아나서 지금 현재는 매우 유명하고 차별적인 교육여건을 가진 학교로 급부상 하는 학교들의 사례도 있다.
경기도 화
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학교 통폐합의 이론적 고찰
1. 규모의 경제 이론
2. 학교규모의 경제성 분석방법
Ⅲ. 소규모학교 통폐합과 규모의 경제 분석
1. 초등학교의 적정규모
2. 소규모 중학교의 적정규모
Ⅳ. 소규모학교 통폐합의 관련요인 분석
1. 통폐합 관
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학교 통폐합
전면 영어수업에 대해서
이동식수업을 어떻게 보는가
무상급식-시혜적,보편적,소극적,적극적 복지
저는 무상 급식에 반대합니다. 진정한 교육 복지는 저소득층 학생이 교육을 통해 경제적으로 자립할 수 있게 도와주는 것입니다
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