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에 따라 강의 속도 및 내용을 결정한다.
<결론> 과제 수행 후 본인의 느낌
학습지도안을 작성해 보았다고 해서 지금 당장 교수자의 역할과 고충에 대해 다 알지는 못 하겠지만 그동안 교육 프로그램에서 학습자와 수용자의 역할만을 하던
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통한 사교육비 경감대책,
강현주(2017). 돌봄 및 방과후학교 마을협력 연계방안. 희망이슈 제32호.
경기도교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육공동체 정책 추진기본계획.
성민숙(2010). 중학교 방과후학교 교육활동에 대한 요구도 및
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학습 지도안) 구안
나. 독서 지도 프로그램(교수학습 지도안)구안
다. 교사와 함께 하는 독서 모둠활동 운영
3. 과제 '3'의 실행
가. 독서시간의 운영
나. 독서 일기장 제작 활용
다. 창의적인 재량활동을 통한 독서감상표현
라. 독서관련
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작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안). (25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교
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제공
간담회 실행여부
간담 회의록
작성
자체조사
프로그램일지
프로그램평가서
실시
후
부모교육
부모 및 가족들에게 양육에 대한 정보 제공을 통해 아동이 건강하고 바르게 성장할 수 있도록 지원
만족도 조사
교육 일지
자체조사
프로그
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- 학교폭력 예방 지원체제 구축
- 학업중단 위기 학생 대상 대안교유확대 실시
실천 중심의 인성교육 강화(3억원)
- 테마가 있는 1학교 1인성교육 학교장 책임제 정착
- 교육과정 운영 및 교과간 통합을 통한 체험학습 실시
- 학교급별 기본, 기
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및 교육배경 ? 최고의 가르침 속에서 튼튼한 기본기를...
2. 특별(과외) 활동 ? 적극적인 마인드와 리더십으로…
3. 인생관 ? 그릇이 되어라…
4. 장래 포부 ? 진정한 프로의 모습으로…
5. 특기사항 ? 다양한 경험을 통한 저만의 차별성을…
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